危险性较大分部分项工程监督检查记录复习过程.doc

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1、…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………危险性较大分部分项工程监督检查记录工程名称：施工单位：日期：年月日监督时间：时分至时分危险性较大分部分项工程名称及部位：K***-K***桩号侧高挖方边坡检查、监督内容：1.施工单位安保体系外审已进行□未进行□2.专职安全生产管理人员现场监督已到位□未到位□3.执行专项方案及强制性条文符合□基本到位□不符合□4.安全技术交底已进行□未进行□5.检查特种作业人员、设备、设施符合□基本到位□不符合□6.其他存在问题：1.不符合专项方案具体条款2.违反强制性标准具体条文3.其他问题处理意见：⒈发

2、现不符合专项施工方案，不符合强制性标准，具有安全隐患，现场立即要求整改□2.发现问题比较严重，要求工程暂停，并通知监理及建设单位。□备注：巡视检查安全员：记录人签字：技术人员签字：年月日基本信息课题北师大版五年级上册<<平行四边形的面积>>…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2…………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………作者及工作单位 黄花中心完小陈林教材分析1.平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上，进行

3、教学的。而且，这部分知识的学习运用会为学生学习后面的三角形，梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。2.本节课是促进学生空间观念发展，渗透转化、等积变形等数学思想方法的重要环节。学好这部分内容，对于解决生活中的实际问题的能力有重要的作用。学情分析学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式.理解平行四边形的特征.教学目标1.使学生理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。2.使学生通过观察、操作、比较等活动，初步认识转化的方法，培养学生的观察、分析、概推导能力，发展学生的空间观念。 教学重点和难点教学重点：理解公式并会计算平行四边形的面积。教学难点：理解平行四边形面积

4、计算公式的推导过程。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图1. 导入 教师用多媒体出示1.口算长方形的面积2.回顾平行四边形的特征,3.观察主题情景图,提出问题回顾上节课学习的内容.导入新课.利于学生接受. …………………………………………………………最新精品资料推荐……………………………………………………2