有关教师工作计划四篇（可编辑范文）.docx

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1、有关教师工作计划四篇(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)教师工作计划篇1　　在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订XXXX年上半年班主任工作计划：　　一、班级情况说明　　我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标

2、，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。　　二、加强班风建设　　班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。　　第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。　　第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。　　三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。有关教师工作计划四篇(范文内容

3、仅供学习阅读与借签，切勿照-搬-照-抄!)教师工作计划篇1　　在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订XXXX年上半年班主任工作计划：　　一、班级情况说明　　我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属

4、感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。　　二、加强班风建设　　班干部培养计划。作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。　　第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。　　第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。　　三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。　　利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。　　四

5、、提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才。　　在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛。班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作！　　五、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。　　作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情

6、况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。教师工作计划篇2　　通过对二期课改的学习、领会和实施，我们力求把美术活动与其它活动进行有利的整合对孩子进行美的熏陶。让孩子在艺术教育中获得发展，为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境。力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。本学期我们据本班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色计划如下?　　一、教师情况　　我班两位教师是第一次合作，在工作中力求互相学习、互相切磋。我们对美术都有很大的兴

7、趣，并乐意对美术特色教学进行新的尝试，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平时的工作中，不断汲取别的老师的经验，不断取经，充实自己美术功底。我们也注意自身的素质提高,通过学习理论和进行实践的操作以及相互学习交流中，对美术教学积累了一定的经验。本学期,我们将结合二期课改的精神,以主题活动为主线去选取题材,组织活动。开展各种丰富的活动。并把陶艺教学纳入工作的重点。在活动中将更多关注孩子们参与的过程，并及时地把学得的经验和获得的信息与各位教师交流，共同探讨并努力研究出适合本班幼儿发展的教学内容，体现自己班

8、级教师的个性和特色。同时努力做到二期课改提出的整合性、创造性等特点。　　二、学期目标　　1、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。　　2、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。　　3、在美工活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。　　4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、毛笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形