篮球持球交叉步突破技术教学教案.docx

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1、学习目标教学重点教学内容1.认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念，提高学习篮球的兴趣。2.技能目标：通过练习，让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作，发展学生的动作爆发力和肌肉力量。3.情感目标：具有自主探究意识和学习规划意识，勇于展示自我个性。持球突破的动作方法和用力技巧教学难点低重心突破的方法。学习篮球持球突破技术（以交叉步突破为教材）。学习阶段导入热身10分钟学习内容一、教学常规二、运球和球性练习。由绕场地运球走逐渐过渡到慢跑。1、手指互相拨球2、持球环绕四关节3、垫步胯下交换手

2、4、行进间体前变向运球。5、篮球技巧：手指转球、翻腕后抛球、胳膊滚球等。三、游戏。小游戏：运球抢球时教师活动间11、师生问好2、宣布本课内容，安排见习生63、指导并带领学生做好热身运动4、用有难度的技巧引起学生的好奇心，培养篮球兴趣。5、引导学生展示个人的技巧。35、讲解游戏方法和要求学生活动1、体育委员集合，报数，检查人数，向教师报告。2、师生问好3、倾听教师对本课的布置。4、拿球时要迅速。5、在音乐《wewillrockyou》的伴奏下积极参与。6、学生按要求进行游戏。组织形式与要求教学常规组织队形：XXXX

3、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：精神集中明确学习目标。组织队形：呈圆形队形，教师领做。游戏方法:每两个同学一组用两个篮球进行游戏，运好自己的球的同时争取打掉对方的篮球，并在每打掉对手一次球之后大声报告，打掉一次喊“一”，两次喊“二”，以此类推。组织形式：接上面的圆形队形，学生学篮球持球突破技习术的教学过程（说明：本教案所涉及的体示范动作均是以右验脚为中轴脚）：A、分解练习一：学30习两个节奏落地，左分钟脚向右迈步。动作过程：右脚、左脚、左脚蹬地向右前方迈步。重点：落地的节

4、奏。B、分解练习二：抛球，接球做交叉步的模拟练习体会蹬、转、探的要领（球不离手）。C、完整动作练习：运一下球的交叉步突破。重点：体会要诀中的“放”。D、分组练习：运用持球突破技术过障碍后运球上篮。31、用提问题的方式导入基本内容的教学。提问题：①中枢脚是如何确定的？②突破的目的是什么？有哪些方式？违例的后果如何？2、安排左手打球的同学。3、强调落地后双脚平行站立。31、带领看展示板上的四字要领。2、组织学生实践体验，启发学生进行思考，指导学生进行练习。51、边示范边讲解。2、指挥和引导学生进行统一练习131、示范讲解

5、2、教师鼓励学在教师周围两两组合散点进行以圆圈为界。要求：不得用野蛮动作抢球。1、学生思考、探组织队形：究，喊口令集体XXXXXXXXXX进行练习。XXXXXXXXXX2、先进行无球的XXXXXXXXXX练习后进行有球XXXXXXXXXX的练习。△3、练习6次。要求：屈膝，眼往前看。1、讨论四字要组织形式：领。2、分三个节拍进行练习，练XXXXXXXXXX习时随老师一起XXXXXXXXXX喊节拍。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：能降低重心，球不能离手。喊节拍时声音洪亮，喊出青春的活力。分四个节拍进行组

6、织形式：完整动作练习。XXXXXXXXXX练习十次，由慢XXXXXXXXXX到快，喊口令进XXXXXXXXXX行。XXXXXXXXXX△要求：能比较连贯进行练习。左手触摸左脚前的地面。1、各小组的组长组织形式：分四组进行。带领各小组到指如图：定的场地，按要E、拓展与提高：演示顺步突破、转身突破。F、身体素质练习立卧撑10次x2组。恢1、放松舞蹈：太极复舞韵。2、自我评价、互评身3、老师点评心4、布置课后作业5、回收器材56、宣布下课分钟24311生展示上篮技巧以激发学生的积极性。3、教师巡回指导进行提示，启发学生进

7、行探究性学习。语言鼓励学生练习1、教师带领学生一起练习。2、引导学生交流学习体会自评、互评3、老师点评4、布置课后作业5、布置学生回求进练习。2、学生发挥想象力展现自我的风采。3、学生之间要互帮互助共同提高。进行典型示范。集体评议，向典型学习进行集体练习。1、在音乐的伴奏下积极进行放松活动。2、在轻松愉悦中达到放松目的3、自评、互评，增强信心4、回收器材迅速要求：注意安全。同学之间互教互学。组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△组织形式：XXXXXXXXXXXX

8、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△组织形式：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：大胆进行自我评价和互评收器材场地篮球场两块、篮球筐1个、篮球41个，标志杆4根，音箱一台，展示板一个。器材课后反思篮球持球交叉步突破技术教学教案授课教师：张宇龙人数：40人授课