二年级部编语文专题汇编部编语文阅读理解(一)及解析.docx

《二年级部编语文专题汇编部编语文阅读理解(一)及解析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、部编语文专题汇编部编语文阅读理解(一)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚

2、毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。（1）写近义词。炎热—________调节—________（2）这篇短文共有________个自然段。除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。（3）读课文，连一连。【答案】（1）酷热；调整（2）5；3（3）【解析】2．阅读下文，回答问题。我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了

3、（）A.孩子们探究的欲望B孩.子们的无知（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。【答案】（1）可能曾经（2）A（3）我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？【解析】3．阅读下文，回答问题。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！（1）将下列动词填入文段中的横线上。（填序号）早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上__

4、______懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。①跳②伸③洗④擦（2）从这段话可以看出当一只小虫子（）A.一点也不好。B.还真不错。（3）文段中“免费的特快列车”指的是________。【答案】（1）②；③；④；①（2）B（3）狗【解析】4．阅读下文，回答问题小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白兔走到一片蘑菇地

5、里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小，高高地回家了。（1）篇短文共有________个自然段。第3自然段共有________句。（2）小的用可大啦：小白兔用小帮小刺猬________，成“小蘑菇”避________，下雨了用小________。（3）了短文，我想夸夸小白兔。（把你想的写在横上）【答案】（1）4；4（2）果子；大灰狼；雨（

6、3）小白兔，你真是既明又于助人。【解析】5．下文，回答。“”“”每天早上五六点的候，儿就会准地开起“演唱会”。“——”那是在呼母，委婉中着气。“啾啾”那是画眉婉悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首美听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠悦耳的笛子。“⋯⋯”那是麻雀一刻不停的愉声，似乎在招呼同伴地下来。（1）短文中多运用像“”“啾啾”的象声，我能再写两个：________、________。（2）画横的句子中，“”字的好是（）A.写出了的作特点，不是—下落下，而是一点一点地落。B.写出了的盈。（3）由“——唧”作者想到________；由“啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演

7、奏家吹笛子；由“⋯⋯”作者想到________，作者的想象真丰富。【答案】（1）嗒嗒；叮叮（2）A（3）在呼母；麻雀在招呼同伴【解析】6．下文，回答。“泥塘，泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁喝起来，“多好的地方！有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里⋯⋯”青蛙到里，突然住了，他想：么好的地方，自己住挺好的，什么要掉呢？于是青蛙不再泥塘了。（1）文段中画横的句子的意思是________。（2）从哪里可以看出个地方挺好的？用波浪在文段中画出相关句。（3）想象—下，青蛙的泥塘有哪些美景？

8、你再写出几。【答案】（1）么好的地方，自己住挺好的，