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1、（部编语文）二年级专题汇编部编语文阅读理解(一)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．下文，回答我有一大把彩色的梦，有的，有的，有的硬。他躺在笔盒里聊天，一打开，就在白上跳。脚尖滑的地方，大的草坪，了；大的野花，了；大片的天空，了，蓝——得——透——明！（1）短文共有________个小。（2）用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”写一句。（3）在文中找出表示色的写下来。（4）你的梦想是什么？想一想，写一写。【答案】（1）2（2）下了，同学有的在跳、有的在做游、有的在玩捉迷藏，可开心了。（3），，（4）我的梦想是大以后当老，可以掌握更多的知。【解析】2．理解。漂走的木屋小
2、翰一家住在下。他家没有所,只能到附近小河的木屋去方便。小翰很去那儿上所,因那个地方夏天冬天冷很臭。小翰决定找机会把个木屋推到河里去,他就不用到那儿去方便了。一天,大雨后,小河的水了起来。小翰得是候把木屋推河里了。于是,他找来一根木棍,很力地将木屋推了河里,它漂走了。那天晚上,小翰的爸爸告他晚后去柴房。小翰知道爸爸是要打他屁股了。小翰问:“什么要打我?”爸爸今天有人把木屋推到河里了是你干的,吧?”“是的。”小翰思索了一下,爸爸,“今天我在学校到一篇文章。治·盛曾砍倒了一棵桃,他承了之后,他的爸爸并没有怪他。”小翰的爸爸回答:“很好,儿子。可盛的爸爸当并不在桃上啊。”（
3、1）短文共有________个自然段。（2）小翰把小木屋推走的原因是什么？用横在文中画出来。（3）下列法有的一是（）A.小翰不喜去木屋上所。B.小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。C.爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。D.小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你觉得小约翰是个怎样的孩子？【答案】（1）三（2）因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。（3）C（4）可爱、调皮的孩子。【解析】3．我会阅读下列短文,按要求回答问题。小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少
4、说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。”（1）这篇短文一共有________个自然段。（2）照样子,写词语。吵吵闹闹（AABB）________________（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。（只填序号）A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑小乌鸦-_____
5、___小啄木-________小百灵鸟-________（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。（5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么呢?【答案】（1）4（2）热热闹闹；高高兴兴（3）C；B；A（4）因为小孔雀只看别人的缺点，觉得别人不好，所以找不到合适的朋友。（5）每个人都有自己的长处和不足，要多看别人的长处。【解析】4．阅读理解，完成练习。锯是怎么发明的木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着
6、急,就亲自上山去看。山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。（1）短文共有________个自然段。（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思?（）A.
7、马的背上B立.刻C慢.慢地（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（）A.小草的叶子.B.小草叶子上的许多小齿.C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。（5）读了短文,你受到了什么启发?【答案】（1）四（2）A（3）C（4）如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。【解析】5．阅读下文，回答问题。那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。这时太阳收敛起刺眼
