《动作补间动画》教学设计.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯题名《动作补间动画》教学设计作者梁志虎工作单位河北省邢台市任县第二中学教材分析本节课是《信息技术2》初中二年级第一单元第二课“创建补间动画”，是Flash软件“逐帧动画”之后，再次深入学习动画，所以在这一课中首先要把“动作补间动画”与“逐帧动画”做对比，充分强调“动作补间动画”的简易性，调动学生学习“动作补间动画”的兴趣，为后面的学习做好情绪储备。学情分析我校学生大部分来自农村，由于资源不足，部分同学在小学都没有上过信息技术课，有些连鼠标的左

2、右键都不太清楚，操作能力很差，因此在这一节课我讲得比较详细，教学过程中使用演示法、任务驱动法、互助法。通过上一节的学习，学生已熟悉Flash界面，能够使用基本工具绘制简单图形，并利用变形工具改变图形。学生还不理解帧、关键帧、层的概念，但是学生已急切地想知道怎样让物体动起来，这些都为本节课的开展打下了基础。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学目标知识与技能：1、理解帧、关键帧、层的概念。2、学会添加图层、改变图层的名称。3、学会导入图片。4、学会动作补间动画的制作方法，并设

3、置它的属性。过程与方法：1、教师通过展示“小球的弹跳”动画，激发学生学习的兴趣。2、通过演示法，展示动作补间动画制作的三个步骤。3、学生动手操作，并请操作熟练的学生演示给其他同学观看。4、教师针对学生容易犯的错误，再总结。情感态度和价值观：1、通过本节课学习后，激发学生学习Flash的兴趣。2、培养学生主动学习和动手实践的能力，能够使用平面动画软件为生活增添乐趣。3、提高学生审美能力，发展学生的信息能力，增强学生之间互助的精神。教学重点和难点重点：1、Flash中关键帧的使用。2、Flash新建图层并为图层更名。3、动作补间动画制作的

4、步骤。难点：1、理解层、帧、关键帧的作用，并正确使用它们。2、动作补间动画的制作步骤2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教学过程教学环节教师活动学生活动让大家先观看一个球在操场上上上下下弹跳的动画，同学们说好观看后，问同学们会做吗？容难，这幅作品经过一、导入易做吗？并提问这种动画是几十帧，何时才能不是用“逐帧动画”的方法制画完、做成。作的，并引出主题“动作补间动画”。带领学生分析这个动画是由“操场”图片及“弹球”组成的，小球上下运动的变化分解动画并不是一帧一帧制作的，只要认真

5、听老师讲课。设好了起点和终点的上下变化，再通过软件的“创建补间动画”功能，就能很快地制作好了。设计意图调动学生学习的兴趣。引发求知欲。分解这个动画，消除学生怕难的心理，激发学生学习的兴趣。建立文档、导入提问学生怎样建立文档、生回答，并操作。背景导入背景图层。1、演示怎样添加图层，并指明添加图层的意义。2、演示怎样制作小球。学生观察、分制作立体3、强调小球要画到相应的图析、听讲并操作。小球层、相应的帧，不得张冠李戴。。4、制作元件。5、师巡视。让学生巩固学习。让学生先了解怎样导入图片、了解帧、关键帧、图层的概念。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学生操作，并1、师发现问题，解教师巡视，解决学生碰到请一位操作比较熟决问题。练习练的同学上台演2、让学生相互学的疑难问题。示。习。1、介绍怎样插入关键帧、怎创建补间样创建补间动画。先让学生对怎2、介绍怎样调整速度。动画并调听讲、观察并体会。样创建补间动画有整速度个了解。练习教师巡视、指导再次练习师巡视学生操作并请1、师发现问题，解一位操作比较熟练决问题。的同学上台演示。2、让学生相互学习。每四个人中选一个人为组长，负再次让学生当责教一些还不会的老师，深入交流

7、。同学。总结教师总结这节课的重点、难点，完成动作补间理清学生的思动画需要的元素。维，深入学习4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯板书设计1、建立文档步骤:启动Flash软件，点击Flash文档。2、制作背景图层步骤：①文件——导入——导入到舞台——导入“操场图片”。3、制作立体小球选用“圆”工具，设好颜色，按Shift键的同时，在舞台绘制一个圆。4、制作元件右击“弹球”，选择“图形”元件。5、插入关键帧在“弹球”层第15帧、30帧、45帧、60帧、75帧右击选择“插入关键帧”

8、，并调整它们的位置。6、创建补间动画选中“弹球”并右击，选择“创建补间动画”7、调整速度选择第1帧打开属性面板，设置“简易”的值，负数是越来越慢，正数是越来越快。5⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐