最新手榴弹使用学习资料.doc

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1、__________________________________________________手榴弹使用课目:手榴弹使用目的:了解手榴弹的构造、性能和基本知识,掌握投弹的技巧和组织训练的方法。内容:一、手榴弹常识:使用时机。二、手榴弹投掷方法:立、跪、卧姿投弹动作要领。时间:一小时。地点:战术训练场。要求:一、认真听讲,注意观摩动作要领。二、互相学习,取长补短。三、注意安全,防止事故发生。条件:训练教材;电教器材;手榴弹、教练手榴弹;地环靶(外环直径6米、内环直径3米)、窗口靶(正方形靶,边长2米,靶心距离地面3米);战斗着装;室内、实弹投掷场(战

2、术训练场)。教学进程:一、清点人员、着装,向在场上级汇报。二、开展教学训练活动。(一)立姿投弹。立姿投弹是战斗中常用的投弹方式,是投弹训练的基础动作,也是训练的重点。投弹时,按照引弹、蹬地、送跨、转体、挥臂的扣腕动作,协调一致猛力将弹投出。立姿投弹包括:立姿徒手投弹、立姿持枪投弹。1、立姿徒手投弹。口令:“准备手榴弹”、“投”。动作要领:听到口令后,右手握弹,两手协同拧开弹盖,将拉火环扣在右手小指上,右手握弹。握弹时,通常用四指握住火柄,小手指弯曲在木端末柄,拇指与食指相接或拇指村住食指,握好弹后,将弹举在右肩前侧,弹体与肩同高,两眼注视前方,成准备姿势

3、。听到“投”收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________的口令后,右脚后撤一大步,右手将弹由前下经体侧引向后方,弹体比右肩稍低,右臂自然伸直,上体左侧对准投掷方向,左小臂自然微屈在腹前,左腿前直,右腿弯曲,上体侧后仰,体重大部分落于右脚,两眼目视前方。完成引弹动作后,右脚迅速向后用力蹬地,伸直右腿,同时向前送跨、转体,挺胸抬头,以大臂带动小臂,用力挥臂,收腹扣腕,将弹投向目标。手榴弹投出后,应迅速隐藏。1、徒手行进间投弹。口令同原地。徒手行进间投弹,主要利用行进时

4、身体向前的冲力增大投掷距离。通常采用三步交叉法。即:左脚向前,开始时引弹至上体右前下侧,右脚向前,继续引弹至上体右后,右脚步向前触地的同时完成引弹动作,尔后按原地投弹要领将弹投出。【训练方法】(1)个人体会(2)扣腕练习(3)分组练习(4)全班练习(一)跪、卧姿投弹。1、跪姿投弹。通常跪右膝,右手握弹,尽量后引,上体侧后仰,左腿稍前伸,利用右脚的蹬力和转体挥臂的力量,将弹投出,投弹瞬间,左腿迅速收回支撑身体,右膝可稍离开地面。持枪时,将枪放在身体侧地上。投弹后,迅速取枪。2、卧姿投弹。准备好手榴弹后,左小臂里合,左腿屈于右腿下,左手将上体迅速撑起,跪左膝

5、,上体侧后仰,同时,右手向体侧后投弹,借右脚蹬地和和上体前扑的力量,猛力挥臂,将弹投出手后,迅速卧倒,目视前方。持枪时,将枪放在身体侧地上。投弹后,迅速取枪。【训练方法】(1)个人体会(2)分组练习(3)集体练习一、投弹中易犯的毛病及纠正方法。(一)撇弹。主要是挥臂时肘部没有往上翻,小臂没有从肩上方向前运动的动作。(二)弹道过高或过低。主要是握弹松紧和弹出手的时机不适当,纠正时,注意握弹力量要合适,不要握得过紧或过松,投掷时,弹出手的角度要适当。(三)弹出手,身体跟上去。主要是向前送跨时,右腿没有挺直,弹出手时,左腿弯曲,收集于网络,如有侵权请联系管理员

6、删除__________________________________________________收腹过早。纠正方法,向前送跨时,右腿要挺直,弹出手瞬间左腿不要弯曲,身体不要向后蹲。练习时,可两人一组,练习者在前,成引弹姿势,配合者在后,用右手和练习者右手相扣,左手推练习者肩部,当完成蹬地、送跨、挺胸抬头动作后,右手即松开,左手迅速推肩,此时练习者用力向前挥臂。考核验收:(一)考核方法为连组织实施,采取抽考的方式,抽考一种姿势。(二)成就评定分为四级制。投掷3枚弹,以最远一枚有效弹距离计成绩,立姿投弹超过四十米为优秀,达到三十五米为良好,三十米以上

7、为及格,否则不及格。跪姿超过三十米为优秀,达到二十五米为良好,二十米以上为及格,否则不及格。卧姿超过二十五米为优秀,达到二十米为良好,十五米以上为及格,否则不及格。(三)口试理论内容,正确率不得低于80%,口试不达标降低成绩一等。(四)未完成实弹投掷,课目成绩计为不及格。课终评语:同志们,今天我们共同学习了手榴弹投掷的方法。在训练过程中,大家发扬了不怕苦,不怕累的精神,希望今后继续保持。存在不足,训练过程中,作风不够紧张,希望以后加以改正。1、粗糙的美丽河北省沧县高川乡前高龙华小学  沈培岗周五走进教室,看到一双双明亮的眼睛紧盯着我,一个个红红的小嘴抿着

8、笑意——孩子们等着我评价他们的小制作。尽管有心理准备,看到学生摆在课桌上的手工“

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