第三（英雄）交响曲（第二乐章）.ppt

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1、音乐的悲剧美鲁迅先生说过：“悲剧就是将有价值的东西毁灭给人看”。当有价值的东西遭到毁灭的时候,总是能给人的心灵以震撼的.影视音乐中的悲剧美影片中你看见了什么，有什么感受？影片中添加了音乐，音乐在影片中起的什么作用？（情绪和感受）该音乐主要由什么乐器演奏？辛德勒的名单导演：斯蒂芬·斯皮尔伯格二战时期，欧洲600万犹太人成为希特勒屠刀下的屈死鬼，其中还包括100万儿童。《辛德勒的名单》真实的再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。音乐让这部感人肺腑的电影

2、更为深沉、引人思考，重重危难中，人性的复苏成为最感人的诗篇。小提琴独奏的方式突出主题，将残酷战争阴影下的犹太人凄凉的心境表现的淋漓尽致。歌曲中的悲剧美——“松花江上”1931年9月18日，日本帝国主义入侵我国东北，发动了震惊中外的“九·一八事变”，拉开了侵略中国的战争序幕。1936年，当时身为中学教员的张寒晖先生，目睹了日本帝国主义在东北大地犯下种种的滔天罪行和当地百姓四处逃亡的悲惨景象，含泪写出了具有浓郁悲剧色彩的歌曲——《松花江上》。歌曲一经传唱就引起了全国人民强烈的共鸣，对激起全国人民起来抵抗日本帝国主义的

3、侵略产生了重要的影响。我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪!哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊——什么时候，才能欢聚在一堂？欣赏歌曲，并从歌曲的内容及情感表现等方面来分析歌曲的基本层次，并跟唱歌曲。怀故愤恨和控诉呼唤纯音乐中的悲剧美一个华沙幸存者

4、奥籍犹太裔作曲家勋伯格作于1947年乐曲背景来自于华沙集中营里一个幸免于难的人的自述。仔细聆听音乐，感受你听到了什么？乐曲解读一个华沙幸存者乐曲以小号演奏的尖锐，不安，恐怖的四个音的动机开始，激动不安的音乐忖托着朗诵者（幸存者）朗诵声部，揭露德国纳粹用枪托驱赶，殴打，辱骂犹太人的男、女、老、幼，逼迫他们走向屠场，并要他们大声报数；朗诵词中夹杂着纳粹军官的野蛮的嚎叫；音乐中出现由加弱音器的圆号引出的一个短小的犹太歌曲的音调。突然，爆发出面对死亡的犹太人同声高唱《听吧，以色列人》这首古老犹太歌曲的雄壮歌声，乐曲进入戏

5、剧性高潮。总结我们通过不同的角度欣赏了音乐的悲剧美，你认为悲剧美的作品在内容和形态上有何特点？欣赏悲剧美的音乐作品有何现实意义？悲剧美在音乐中的体现是多种多样的，它是整个艺术悲剧美的重要的、极有光彩的组成部分。音乐的悲剧美把现实生活中的悲剧从情感体验的角度加以集中、浓缩，以音乐所特有的表情效果，使人们在苍凉悲愤或慷慨激昂的感受中，获得音乐美的体验。