第一交响曲（第二乐章）.ppt

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1、音乐能告诉我们什么讲课人：葛宇一、导入师：大文豪雨果曾经说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙。一把是数字，一把是字母，一把是音乐。”同学们，欢迎大家走进高中音乐鉴赏的艺术殿堂，用音乐钥匙开启你们的智慧宝库。首先，老师有一个问题想问一下同学们，请看屏幕。你喜欢听音乐吗？喜欢听什么样的音乐？你为什么喜欢听这样的音乐？二、欣赏与感受1.播放三种不同情绪的音乐作品，让学生谈谈这三个音乐片段分别影响和代表着心理活动的哪三种情绪。作品一：《思乡曲》作品二：《北京喜讯到边寨》作品三：《茉莉花》（萨克斯版）2.提问：为什么这三个不同的音乐片段会让你有三种不同的音乐感受呢？作品一：下行忧伤的旋律，自由的节奏

2、，浓郁的乡土气息。作品二：上行热烈的旋律、紧密的节奏、浓郁的边寨风情。作品三：平行悠扬的旋律、舒缓的节奏、优雅浪漫。3.讲述音乐的表现要素：旋律—灵魂、节奏—骨架、和声—血肉。4.提问：什么是音乐？（学生用自己的语言直观感性地表达）三、启发探索有趣的音乐1.播放音乐片段《火鸟组曲》，提问：联系我们刚才所讲到的旋律、节奏、和声，谈谈在听这个音乐的时候，你的脑海里浮现的是什么样的画面和情景。2.观看《幻想2000》中《火鸟组曲》片段，看看迪士尼的动画大师们听了这段音乐后产生的丰富的想象和联想。四、欣赏并分析作品1.简单介绍并初听这首有标题的作品。2.展示作品曲式结构，通过分析旋律让学生了解什么

3、是变奏曲。3.让学生思考，作者为什么选用变奏这种音乐的表现手法来创造这首作品。4.复听全曲，并思考：作品的基本情绪是怎样的？优美的琴声让你联想到什么？五、交流讨论1.音乐能告诉我们什么？2.如果音乐不能明确告诉我们它表现的究竟是什么，音乐的魅力在哪里？六、总结同学们，音乐作品以五彩斑斓的音响，给我们带来各种情绪的感受和体验，于是引发了我们在听觉过程中的联想。谢谢大家！