音乐：律动——点花歌.doc

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1、__________________________________________________音乐:律动——《点花歌》 活动目标：1．能随音乐合拍的做动作；2．能在旋律中迅速找到新的伙伴一起律动；3．能在律动活动中感受歌曲欢快的曲风，获得愉快的情绪体验。活动准备：1．《点花歌》音乐；2．图片；3．经验准备：幼儿玩过拍手游戏。活动过程：1．谈话引入，引起幼儿兴趣。师：一年四季，小朋友们最喜欢哪种花？幼：自由回答师：花儿很漂亮，小朋友们都很喜欢它对不对。那我们今天呀，就一起来学习一首北京的童谣：《点花歌》。歌的名字叫什么呀？（点花歌）2

2、．了解歌词内容，感受音乐旋律。师：这首童谣里呀，出现了很多小朋友喜欢的花，小朋友们先听，然后告诉老师，里面都有什么花？（放音乐）师：现在可以说了，里面都有哪些花呀？幼：杏花、桃花、荷花、梅花（哦，有。。。。。。幼儿说出一个，出示相应的图片，按歌曲顺序排好。）师：小朋友们再听一次，看一下，歌曲里除了有花还有什么呢？幼：还有。。。。。。师：大家知道了歌曲里都有哪些东西，下面我们试一试，跟着音乐小声的唱一唱，说一说。(配合图片，进行引导)3．讨论，进行律动的动作创编。师：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除___________________

3、_______________________________恩，大家表现的特别棒，给自己鼓掌！为了奖励大家，下面我们一起来做一个游戏。游戏的名字叫：拍手。老师先演示一次。师：大家想玩这个拍手游戏吗？我们一起来试试吧。大家可以一边拍手，一边把歌曲唱出来。师：大家发现没？这首童谣呀，除了有唱的部分，还有读的部分。唱的部分我们可以自己拍手，那读的部分，我们换一种拍手的方法，小朋友说可以怎么拍手呢？幼：可以。。。。。。师：呀，真聪明，我们一起来试一试他说的拍手方法好不好。这次呀，我们不放音乐，自己读出来，边读，边拍手。（读歌曲，做幼儿自己创编的

4、拍手方式）师：小朋友们真的好厉害呀，还可以自己发明游戏的玩法。那老师要放完整的音乐了，我们一起完整的做一做这个游戏。唱歌的部分怎么样做的？（自己拍手）读的部分（。。。。。。）。玩游戏都要要求的对不对，我们要一边做游戏，一边和音乐一起唱出来，读出来。（2~3次）4．结束今天我们学习了《点花歌》，知道了很多花的名字，还发明了新的玩法，进行了拍手游戏。回家要记得给家里的人表演一下哦，最后呀，再让我们一起玩一次拍手的游戏吧。活动资料：1．杏花（三四月展叶前开放，有变色的特点， 含苞时纯红色，开花后颜色逐渐变淡，花落时变成纯白色。）2．桃花（多于3

5、月中下旬开花，有白、粉红、红等色。）3．荷花（花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化花期6～9月，每日晨开暮闭）4．梅花（在冬春季节开放，原种呈淡粉红或白色，栽培品种则有紫、红、彩斑至淡黄等花色）5．“糖瓜”是一种用黄米和麦芽熬制成的粘性很大的糖，拉制成扁圆型就叫做"糖瓜"。冬天把它放在屋外，6．苦瓜又名凉瓜，是葫芦科植物。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________点花歌5　5　5　5  5　6 5  ∣ī　ī　ī　ī  6  5  ∣ 3　5　

6、6　ī  6　5　3 ∣ 5•6  5 ∣2　2　2　2　2　3　2 ∣5　5　5　5  3 2 ∣1　2　3　5  6　5　6　2 ∣ī　5  ī∣5    5  ∣  5  6   5 ∣ 3 • 5  6  5   ∣  5  5  3     2 ∣点  点     点  杏  花， 收 了  杏，       吃 菜       瓜，2    2  ∣  5 5 3   2  ∣ 1• 2  5  3  ∣  2  1  6     5 ∣点  点     点  桃  花，   收 了桃，       吃    凉    瓜，5

7、    5  ∣  5  6   5 ∣ 3 • 5  2 • 3   ∣  6  5  3     2 ∣点  点     点  荷  花， 采 了  藕，       吃  西       瓜，2    2  ∣  5 5 3   2  ∣ 1• 2  5  3  ∣  2  1  6     1∣点  点      点 梅  花，   下 大 雪，      吃    糖    瓜，5555  56 5  ∣īīīī  6  5  ∣ 356ī  6532 ∣ī　5  ī‖收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____________

8、______________________________________点花歌（北京童谣）点点点杏花,收了杏吃菜瓜,点点点桃花,收了桃吃凉瓜.点点点荷花,采了藕吃西瓜,点点点梅花,下大雪吃