大班音乐律动：呼噜呼噜清洁歌教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班音乐律动：呼噜呼噜清洁歌教案　　大班音乐律动：呼噜呼噜清洁歌教案　　金江大拉幼儿园周碧莲　　一、活动目标　　1、熟悉音乐旋律，通过游戏感应乐曲ABABA的曲式。　　2、大胆创编洗澡动作，并按音乐节奏变换动作表现。　　3、体验洗澡游戏带来的乐趣。　　二、活动准备　　1、经验准备：知道洗澡时需要的一些用品及洗澡的流程。　　2、材料准备：故事图片、音乐《呼噜呼噜洗澡歌》、铃鼓、积木、毛巾人手一份。　　三、指导要点　　1、活动重点：感应乐曲ABABA曲式结构，根

2、据不同乐段大胆创编洗澡的动作。　　2、活动难点：按节奏变换部位做洗澡动作。　　3、指导要点：调动幼儿的生活经验，运用“洗澡”游戏，引导幼儿通过肢体动作、道具表演等方式，循序渐进地感应全曲曲式。　　四、活动过程　　1、入场律动。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　幼儿随“洗澡歌”的音乐和教师一起做律动入场。　　2、故事引入。　　提问：你们喜欢洗澡吗？不洗澡会变成什

3、么样呢？（教师引导幼儿边观察图片边讲述故事。）　　故事讲述：这是一只既贪玩又懒惰的小猫。整天在草地上踢球、打滚、捉蝴蝶，回到家还懒得洗澡。看看它现在的样子，小动物都不喜欢它，它走在大街上大伙都捂着鼻子离它远远的,都没有人愿意跟它玩，小猫这下子可着急了，赶紧跑回家洗澡，小猫洗澡有个习惯，就是边听音乐边洗澡，洗澡后的小猫真漂亮，走在大街上大家都赞美它。　　3、用肢体感应曲式。　　（1）完整欣赏乐曲。（教师随音乐做拍手、洗澡等动作引导幼儿感应）　　师：听了这首《呼噜呼呼清洁歌》，你有什么感觉?　　（2）创编洗澡动作。　　师：小朋友，你们在家是怎样洗澡的？（引导幼儿相互模仿并创

4、编洗澡动作）　　（3）梳理洗澡顺序。　　师：洗澡的时候，我们先洗哪里，再洗哪里？（引导幼儿说出洗澡的顺序）　　（4）随音乐做洗澡动作。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A段：带领幼儿用肢体各部位做各种洗澡动作。（教师注意用语言动作引导幼儿换部位做洗澡的动作）　　B段：肢体不同部位抖动，做冲水动作。　　4、乐器感应曲式。　　师：洗澡的时候我们需要用什么？（引导幼

5、儿说出洗澡的用品，并自主选择乐器，想象代替洗澡工具进行律动游戏。）　　（1）铃鼓（脸盆）　　A段舀水：拍子的感应/铃鼓当脸盆舀水，可有前、旁、后各个方位。　　B断抖动：颤音感应/身体抖动做冲水的动作。　　（2）积木（香皂）　　A段香皂轻搓：四拍的感应/积木当香皂，轻擦身体洗澡。　　B段抖动：颤音感应/砂蛋当痱子粉撒痱子粉动作。　　（2）毛巾　　A段：拍子的感应/用毛巾在身上大面积刷洗。（注意洗澡的顺序）　　B段：抖动：颤音感应/抓住毛巾两端，搓洗背部。　　5、合作表演洗澡。　　（1）请两位幼儿示范表演双人洗澡。　　（2）自主选择伙伴，尝试练习双人合作洗澡。　　（3）随音

6、乐双人合作表演洗澡的律动。　　7、小结评价。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　提问：小朋友洗澡好了，感觉怎么样？　　小结：洗澡有利于身体健康，小朋友们要做勤洗澡、讲卫生的好孩子　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教