第6讲+文化人类学方法.ppt

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1、文化人类学的方法刘华芹南开大学社会学系2007年10月17日文化人类学田野调查PRA(ParticipatoryRuralAppraisal)调查方法人类学家的田野情感文化人类学田野调查田野调查（fieldwork）是人类学家获取研究资料的最基本途径和进行理论研究的最主要基础，同时也是民族志构架的源泉。所谓田野调查是经过专门训练的人类学工作者亲自进入某一社区，通过直接观察、访谈、居住体验等方式获取第一手研究资料的过程。文化人类学图片由邓启耀老师提供文化人类学一、田野调查前1.项目的选择：专题调查/全面调查理论意义、社会意义、实际意义必要性、创新性、可行性2.田野点的

2、选择与所选的主题相关、可进入性、典型性或代表性3.准备工作：①了解与调查点相关的地理、历史、现状和前人研究知识②调查队伍的组成③装备、物品的购置文化人类学二、在田野调查中安排在田野点的生活表明来意熟悉当地的地理、历史和人口等最基本的情况选取“资料提供者”从日常生活中的点点滴滴来获取资料和信息，对所拥有的资料进行加工和整理，并用之于有效的分析。文化人类学三、田野调查技术参与式观察(participantobservation)访谈(interview)问卷(questionnaire)口述史（OralHistory）文化人类学1、参与式观察(participantob

3、servation)观察当地的自然地理、人工建筑和人文环境有目的的对当地的日常活动、生活礼仪、人际交往等进行细致的观察长期坚持深入当地人的日常生活尊重当地人的生活习惯“历史追踪法”文化人类学2、访谈(interview)直接性、深入性，面对面的对话访谈的对象访谈的形式访谈的技巧文化人类学3.问卷(questionnaire)这种方法是为观察研究而采取的一种由调查对象填写表格或者回答所列问题的方法，主要在调查对象数目较大，覆盖区域较为广泛时采用的抽样调查。围绕调查的主题，设计问卷在所需要的调查群体中进行抽样在拟定好的提纲指引下与被访问者共同完成文化人类学4、口述史（O

4、ralHistory）通过当事人的口述，将储存在当事人记忆中的各个时期、各个历史事件、自己或他人的各种经历，用口头表达的方式，采取记录、录音、录像等手段，经过整理形成文字材料。普通人、妇女、社会生活史的研究把从属群体的历史和文化从沉默中解救出来文化人类学PRA(ParticipatoryRuralAppraisal)调查方法PRA（参与式农村评估方法）是一套快速收集村庄资源状况、发展现状、农户意愿，并评估其发展途径的田野调查工具。这套工具来自于发达国家在第三世界国家开展的多种发展项目的实践中，其目的在于把发言权、分析权、决策权交给当地人民，促使当地人民加深对自身、社

5、区及其环境条件的理解，与发展工作者一道制定出合适的行动计划并付诸于实施。文化人类学PRA工具访谈类分析类排序类展示类记录类图示类会议类角色扮演直接观察文化人类学一、座谈会目的座谈会要点例子文化人类学Q:什么是贫困？男村民女村民□缺粮□没钱做投资□房子破烂□太懒，土地抛荒□没有文化，不懂技术，牲口病死了○粮食不够吃，要买粮○房子破，没钱建新房○学费贵，孩子上不起学○牲畜、家里人生病，没钱看病○没有劳力，种什么也种不好○家里没有牲口文化人类学“家庭收入的变化情况”讨论结果年份年景收入变化情况1980年●●●●●1995年风调雨顺，有粮有肉吃，西南扶贫项目开始启动●●●●

6、●●●●●●2000年年景不错，也是西南扶贫项目实施的第五年●●●●●●●●●●2001年干旱●●●●●●●2002年8月份水淹土地10多天●●●●●2003年四月初下冰雹，小麦油菜都打死了●●●●●文化人类学二、画图社区资源图村庄社区图资源变迁图日常生活图季节图文化人类学社区资源图步骤例子界南桥NC资源图文化人类学村庄社区图目的资料来源步骤文化人类学资源变迁图步骤例子：广西壮族自治区田阳县百峰乡那音村PL屯社区图文化人类学日常生活图步骤例子：浙江省淳安县WYS村村民ZSB（男）农忙和农闲时期的日常生活：文化人类学季节图步骤例子：四川省美姑县井叶特西乡TX村（彝族）

7、农户农作物、畜牧和农事用工季节历农事月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月洋竽播种管理收获荞子播种管理收获燕麦播种管理收获莲花白育苗种植管理收获圆根箩卜种植管理收获牛一年四季放养山羊一年四季圈养绵羊一年四季放养马一年四季放养猪圈养农事用工高峰期文化人类学三、排序目的排序是将事物按一定次序进行优先排列的工具。在大致了解调查点概况的基础上，这一工具可以帮助调查者就他所关心的某一专门问题进行较深入分析的工具。资料来源步骤文化人类学例：四川省凉山州美姑县井叶特西乡TX村（彝族村庄）村民就“村庄发展存在的问题”主题展开的排序结果：农户提出的社区问题投票