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时间:2020-12-07
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1、第一课时线描 1、线描画的工具和资料 教学目标: 1、使同学掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和资料。 3、通过本课的学习让同学体会到勤动脑、多动手可使生活更美。 教学重点难点; 认识线描的工具和资料。 教学过程: 一组织教学。 二新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。 线描画的工具 2、记号笔、签字笔以和一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果,如用白色或金银色笔在深色纸上作画;用刮刀在刮蜡纸上
2、刮出印痕等。 3、线描画的资料 任何纸张,如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。 4、线描画的表示方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。假如我们把没有涂色的局部称为白,涂满颜色的局部称为黑,那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面,会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色。 三图欣赏 四同学作业 用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品。 2、、线 教学目标: 1、使同学掌握线条的艺术。 2、熟悉线描的工具和资料。 3、掌握直线的变化 教学重点难点; 掌握直线的变化 教学过程: 一组
3、织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 1线条是绘画最基本的造型语言之一,线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中,线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。 2直线的变化 直线——有规则排列中的变化 直横交叉的线条——方格排列中的变化 间隔不同的画面出现不同的装饰效果 加入波浪型线条使画面更加活泼 不规则线条赋予有节奏感 三图欣赏 四临摹书上作品 3、、形 教学目标: 1、了解形、理解形 2、能画出形体鲜明的线描画 教学重点难点; 能画出形体鲜明的线描画 教学过程: 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。
4、二新授 形是人眼感觉到的客观事物外部的形状,人们称它为视觉形象。从造型范围来说,形就是物象的造型特征。 如圆球是圆的,桌子是方的,再进一步,圆是如何圆,是大圆、中圆还是小圆椭圆;方是正方、长方还是扁方等。 三图欣赏 四同学作业 临摹书上作品 4、、构图 教学目标: 1、了解构图的一种方法。 2、运用学到的构图知识画一幅线描。 教学重点难点; 运用学到的构图知识画一幅线描。 教学过程: 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 构图是画面整体的构成,就是怎样把写生对象布置在画面上。 构图的画幅有大小、方圆、横直、繁简
5、等基本形式的变化,从主体内容的布局来分,构图又可分为圆形、S形、梯形、丁子形、三角形等。 三图欣赏 四同学作业 临摹书上作品或运用学到的构图知识画一幅线描。 5、、静物写生(一) 教学目标: 1、学会画藤编等用具。 2、注意画面的组织以和细节的刻画。 教学重点难点; 注意画面的组织以和细节的刻画。 教学过程: 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 藤编、竹编的篮筐等用具,形状简单、线条感强,易于观察和表示。 1先画出椅子圆面的形状 2再画出椅子的外形和结构 3根据不同局部的编法进行细致的观察和描绘。 4长短、方向
6、不同的线条交织在一起,使画面表示出的疏密关系极富趣味。 三图欣赏 四同学作业 临摹书上作品 6、静物写生(二) 教学目标: 1、学会画各种各样的鞋 2、分析鞋的一起特点 教学重点难点; 分析鞋的一起特点 教学过程: 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 人们所穿的鞋子变化多样。鞋面的面料拼制、鞋底的图案花纹,画起来非常有趣。 步骤: 1先画出鞋面和鞋底的外轮廓。 2、画出鞋带和鞋面和鞋底的粘接处。 3、根据式样把鞋面分成若干小块面,并画出缝纫线。 4、画出另一只鞋底,仔细刻画出鞋底上的花纹。 5画出鞋面和鞋带。
7、三图欣赏 四同学作业 7、交通工具写生(一) 教学目标: 1、观察生活中的各种交通工具 2、画出交通工具结构特征 教学重点难点; 分析鞋的一起特点 教学过程: 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 小朋友们感兴趣的题材,即使再复杂,他们画起来也津津有味,不厌其烦。 1先画出车顶和前盖。 2画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其他部位。 3画出反光灯、车厢。 4可再添画出另一辆车。 三图欣赏 四同学作业 8、交通工具写生(二) 教学目标: 1、注意表示交通工具主体感 2、画出自身喜欢的一种交通工具 教学重点难点; 注意
8、表示交通工具主体感 教学过程: 一组织教学。 检查同学所带用具的情况。 二新授 儿童笔下的摩托车,造型写实,线条肯定有力。 1先画出车头、车身。 2画出车灯、车牌、车轮和车头前面的其他部位。 三图欣赏 四同学作业 可临摹书中的作品 9、植物写生(一) 教学目标: 1、观察家里的各种植物 2、注意叶的细节
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