最新昼夜与四季.doc

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1、__________________________________________________4．昼夜与四季单元教学目标：1．知道昼夜变化对人的行为活动、动物的行为习性和植物的生长过程的影响。2．知道由于地球的自转产生了昼夜变化。3．知道不同的季节人类活动、天气现象、动物的形态习性和植物的外观会发生变化。4．知道四季变化对动物的生活习性和植物的生长过程产生影响，动植物会以一定的方式适应季节的变化。5．进一步培养学生通过多次观察、比较，发现事物变化的能力。课时安排：4课时收集于网络，如有侵权

2、请联系管理员删除__________________________________________________第1课白天与黑夜教学目标：1．能说出每天不同的时间人们通常从事什么样的日常活动，初步了解昼夜变化对人们的行为活动产生影响。2．通过简单模拟实验，能认识到昼夜变化是地球自转造成的。3．通过简单模拟实验，体会地球上的白天与黑夜在有规律地交替变化着。4．初步了解天文家哥白尼。教学重点：通过简单模拟实验，能认识到昼夜变化是地球自转造成的，白天与黑夜在有规律地交替变化着。教学难点：昼夜变化是

3、地球围太阳自转造成的。活动设计：活动一按顺序填时间活动目标：1．能正确地将自己一天的日常活动与时间对应起来。2．体会昼夜变化影响着我们的日常活动。活动器材：实物投影仪，活动作业。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________学生活动流程指导要点1．照片欣赏：书上的两张照片。2．比较、讨论：两张照片的景色有什么不同？白天和黑夜的主要区别是什么？3．观察：每张照片中小朋友在干什么？4．思考：每张照片中小朋友的活

4、动一般是在什么时间进行的？5．给图片填时间：给书上每一张图片填上适当的时间。6．小组交流：大家填的时间是否一致？这说明了什么？7．小结：昼夜变化影响着我们的日常活动。8．完成活动作业第17页：*注重引导学生比较两张照片的主要区别在于昼夜的不同。*尽量让学生从自己的生活实际出发。*在教学中可以穿插珍惜时间的教育。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________（1）制定一个双休日安排表（2）交流（3）评价*对学

5、生的作业：第一，教师要组织学生共同评价，并且要注意多进行正面评价；第二，允许学生在评价后修正自己的安排表。活动二模拟昼夜的形成活动目标：1．初步学习并从事简单的模拟实验。2．初步了解地球自转产生昼夜变化。活动器材：实物投影仪，地球仪、电筒。学生活动流程指导要点1．猜一猜：地球上的白天和黑夜是怎么形成的？2．模拟实验：以地球仪代表地球，电筒代表太阳，转动地球仪，你有什么发现？3．交流：说说自己的发现。4．模拟实验：*组织学生充分讨论，对议论结果不作肯定或否定。*一定要组织学生交流。收集于网络，如有

6、侵权请联系管理员删除__________________________________________________假设灯泡代表太阳，自己是地球，在灯泡前原地旋转一周，你有什么感受？1．小结：白天和黑夜的变化是由地球自转造成的，白天和黑夜有规律地交替变化着。2．介绍哥白尼。*指导学生进行模拟、体会时，虽然教材不出现地球由西向东自转这一知识点，但教师应指导学生按照这样（逆时针）的方向进行旋转。可以先进行师生模拟演示，再由学生自己模拟、体验。*应该由学生自己进行小结。收集于网络，如有侵权请联系管

7、理员删除__________________________________________________第2课昼夜活动各不同教学目标：1．通过观察和查资料，能举例说明昼夜变化对动物的行为习性和植物的花开、花闭产生重要影响。2．能进一步关注动物的行为习性和植物的生长变化。3．能对动物或者植物进行多次观察，发现它们在日常活动或者行为习性方面的变化。教学重点：初步了解哪些动物有夜间活动的习性，初步了解植物的花开和花闭随昼夜变化而变化。活动设计：活动一动物的昼夜活动活动目标：1．能举例说明自然界里一

8、些动物白天活动，一些动物有昼伏夜出的生活习性。2．能关注昼夜变化对动物行为习性的影响。活动器材：实物投影仪，活动作业。学生活动流程指导要点1．观图讨论：收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________这些动物的活动主要是在白天还是黑夜？1．交流：介绍图片中动物的昼夜活动情况。2．完成活动作业第18页。3．小结：动物有的白天活动，有的晚上出来活动。4．思考、交流：有许多动物喜欢夜晚出来活动，为什么？假如把它们白