校企合作模式下实践教学质量评价指标体系探究

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1、校企合作模式下实践教学质量评价指标体系探究　　摘要：针对目前实践教学质量评价存在的问题，结合校企合作基地的实践教学建设，基于层次分析法构建了科学、全面的校企合作模式下的实践教学质量评价指标体系，从而为校企合作基地实践教学工作的完善提供理论依据和决策支持，以达到培养出卓越工程技术人才的教学目标。关键词：校企合作；实践教学质量；指标体系；AHP作者简介：马瑞（1971-），男，甘肃秦安人，长沙理工大学电气与信息工程学院，教授；陈元新（1963-），男，湖南澧县人，长沙理工大学电气与信息工程学院，副教授。（湖南长沙410004）基金项目：本文系校企合作共建电气工程及其自动化人才培养基

2、地（项目编号：JG1220）的研究成果。中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）22-0154-038随着社会竞争、国际竞争的日益激烈，培养富有实践应用能力、创造能力的卓越工程人才越来越重要。实践教学是高校工程教育的重要组成部分，是巩固理论知识、培养基本工程技能的主要途径，是提高学生实践技能、创新水平和整体素质的关键环节。[1]国内外研究实践证明，校企合作模式是提高实践教学质量的一种有效途径，是培养卓越工程技术人才的必然要求。电气工程与自动化专业作为一门实践性、应用性很强的工科专业，提高学生的实践动手能力，创造创新意识，培养理论知识与实践能力有

3、机融合的高素质、综合型电气类人才，是高校电气专业必须思考和解决的重大课题。[2]高校要想完成培养卓越电气工程人才的重任，就必须采取校企合作人才培养模式，切实加强实践教学质量的管理，而实践教学质量评价是提高实践教学质量的重要保障，因此做好校企合作模式下的实践教学质量评价对于电气工程人才的培养至关重要。目前，实践教学质量评价已有相关探索，主要包括教师教学、[3]课堂教学、[4]实践教学[5]的质量评估及其模型构建，但缺乏对校企合作模式下的实践教学质量评估指标体系的研究，未将企业方面的投入和评估纳入评价范围。[6-8]本文结合长沙理工大学校企合作电气工程人才培养基地建设情况，研究校企

4、合作基地的实践教学质量评价指标，并运用层次分析法计算各实践教学质量评价指标权重，科学制定校企合作基地的实践教学质量评价指标体系，从而使校企教学管理者能够迅速、准确地了解教学情况并作出相应决策，以期培育出实践能力、创新能力突出的高素质、综合型电气工程人才。8一、校企合作模式下的实践教学建设校企合作基地能使校企双方的优势和资源实现最佳互补、配置和共享，有利于提供更好的软硬件设施用以开展实践教学，有利于培养和锻炼学生综合运用所学专业理论的能力、工程实践能力、独立工作能力和创新能力，也有利于培养学生良好的职业道德、意志品质、心理承受能力和团结协作精神，以满足卓越工程技术人才培养的要求。

5、长沙理工大学校企合作电气工程人才培养基地旨在为高校和电力公司培养高素质的卓越电气工程技术人才。目前该基地在实践教学方面构建了“强电与弱电相结合、校内与校外相结合、课内与课外相结合、传统与创新相结合”的“四结合”电气信息类学生实践教学新体系，结合校企合作基地的优势，突破电气专业传统教学中只能看、不能动的难题。然而，如何评价基地实践教学质量，反映现阶段实践教学的成果以及存在的问题，从而不断提高实践教学水平，建立起合理、科学、系统的实践教学质量评价体系就显得尤为重要。二、实践教学质量评价1.实践教学质量评价的意义8开展实践教学质量评价有利于给予校企管理人员及时、准确、全面的实践教学质

6、量反馈信息，从而对教学过程进行衡量、评价以及监管，通过把实践教学质量的目标管理和过程监控有机结合，检查教学工作是否按既定的计划、标准和方法进行，及时纠正实践教学活动中出现的有悖于教育理念、教学计划、人才培养质量的行为或现象，并且激励各高校、企业不断提高合作程度以及实践教学质量，以确保校企双方的最终目标得以实现，培养出合格的工程技术人才。开展实践教学质量评价有利于推进实践教学改革。通过建立合理、有效的实践教学质量评价指标体系，促进高校工程教学专业特色的形成。通过对实践教学的各项措施成果进行评估，对成功的改革经验加以推广，对失败的改革加以总结改进，使实践教学改革不断深化。2.目前实

7、践教学质量评价存在的问题（1）未有企业参与评价。传统的教学质量评价主要依靠教育部门的监督和评估以及学校的教学质量评价，但并未考虑相关企业的评价。校企合作模式下的实践教学质量评价则需在评价过程中加入企业的评价因素，其应该要有企业、高等院校、校企合作委员会共同参与。（2）未考虑硬件、资金的投入评价。目前的教学质量评价多为课程体系建设、教材建设、教师课堂教学以及教学结果考核等软件方面的评价，却忽略了处于实践教学基础作用的硬件、资金等方面的评价，硬件方面的投入情况对于实践教学质量的影响是重大的。8（