“学会与人共处之诚实守信”主题班会.docx

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2、活动让学生懂得“诚信比金钱更重要”，诚信是衡量一个人道德品质的标准之一。激发学生从日常生活中严格要求自己，人第1页/总共8页人争做诚实守信的人。二、教育内容诚实守信1、说老实话，做老实事，勇于承认和改正缺点、错误。2、办事认真负责，不弄虚作假，考试不舞弊。3、借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言、不违约。三、教育思路1、教师宣讲一两个诚信的故事。2、讨论生活中所遇到关于诚实守信的故事片段。3、学生之间相互指正曾出现过的不诚信行为，教师协助引导。4、通过身边的点滴琐事，教育学生学会做诚信人。一、教育目的通过活动让学生懂得“诚信比金钱更重要”

3、，诚信是衡量一个人道德品质的标准之一。激发学生从日常生活中严格要求自己，人人争做诚实守信的人。二、教育内容诚实守信1、说老实话，做老实事，勇于承认和改正缺点、错误。第2页/总共8页2、办事认真负责，不弄虚作假，考试不舞弊。3、借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言、不违约。三、教育思路1、教师宣讲一两个诚信的故事。2、讨论生活中所遇到关于诚实守信的故事片段。3、学生之间相互指正曾出现过的不诚信行为，教师协助引导。4、通过身边的点滴琐事，教育学生学会做诚信人。一、教育目的通过活动让学生懂得“诚信比金钱更重要”，诚信是衡量一个人道德品质的标准之

4、一。激发学生从日常生活中严格要求自己，人人争做诚实守信的人。二、教育内容诚实守信1、说老实话，做老实事，勇于承认和改正缺点、错误。2、办事认真负责，不弄虚作假，考试不舞弊。3、借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言、不违约。三、教育思路1、教师宣讲一两个诚信的故事。第3页/总共8页2、讨论生活中所遇到关于诚实守信的故事片段。3、学生之间相互指正曾出现过的不诚信行为，教师协助引导。4、通过身边的点滴琐事，教育学生学会做诚信人。一、教育目的通过活动让学生懂得“诚信比金钱更重要”，诚信是衡量一个人道德品质的标准之一。激发学生从日常生活中严格要求自

5、己，人人争做诚实守信的人。二、教育内容诚实守信1、说老实话，做老实事，勇于承认和改正缺点、错误。2、办事认真负责，不弄虚作假，考试不舞弊。3、借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言、不违约。三、教育思路1、教师宣讲一两个诚信的故事。2、讨论生活中所遇到关于诚实守信的故事片段。3、学生之间相互指正曾出现过的不诚信行为，教师协助引导。4、通过身边的点滴琐事，教育学生学会做诚信人。一、教育目的第4页/总共8页通过活动让学生懂得“诚信比金钱更重要”，诚信是衡量一个人道德品质的标准之一。激发学生从日常生活中严格要求自己，人人争做诚实守信的人。二、教育

6、内容诚实守信1、说老实话，做老实事，勇于承认和改正缺点、错误。2、办事认真负责，不弄虚作假，考试不舞弊。3、借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言、不违约。三、教育思路1、教师宣讲一两个诚信的故事。2、讨论生活中所遇到关于诚实守信的故事片段。3、学生之间相互指正曾出现过的不诚信行为，教师协助引导。4、通过身边的点滴琐事，教育学生学会做诚信人。一、教育目的通过活动让学生懂得“诚信比金钱更重要”，诚信是衡量一个人道德品质的标准之一。激发学生从日常生活中严格要求自己，人人争做诚实守信的人。二、教育内容诚实守信第5页/总共8页1、说老实话，做老实事

7、，勇于承认和改正缺点、错误。2、办事认真负责，不弄虚作假，考试不舞弊。3、借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言、不违约。三、教育思路1、教师宣讲一两个诚信的故事。2、讨论生活中所遇到关于诚实守信的故事片段。3、学生之间相互指正曾出现过的不诚信行为，教师协助引导。4、通过身边的点滴琐事，教育学生学会做诚信人。一、教育目的通过活动让学生懂得“诚信比金钱更重要”，诚信是衡量一个人道德品质的标准之一。激发学生从日常生活中严格要求自己，人人争做诚实守信的人。二、教育内容诚实守信1、说老实话，做老实事，勇于承认和改正缺点、错误。2、办事认真负责，不弄

8、虚作假，考试不舞弊。3、借用他人物品按时归还，答应他人的事要努力做到，不食言、不