诚实守信主题班会

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1、诚实守信主题班会诚实守信主题班会第一篇：讲诚信，做真人设计理念：宿愿经过班会，能让先生了解诚信是中华民族的传统美德，是咱们作人的基础，是咱们品德优劣的衡量标准。能惹起同窗对本人不诚实和不守信誉的行为感到不安和歉疚，做一个诚实守信的好先生。教育主题：讲诚信，做真人教育指标：1、了解诚实守信是中华民族的传统美德。2、结合实际生活与学习中的事例来阐明诚信的重要性。3、经过此次班会，惹起同窗们对不诚信行为的鄙视，做一个诚实守信的先生。实施步骤：一、由班长朗诵一段话，引入班会课主题。诚实，即忠实老实，不隐瞒本人的真实思

2、维，不粉饰本人的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒他人。守信，就是讲信誉，讲信用，信守承诺，忠诚于本人承担的义务，许可了他人的事一定要去做。忠实地履行本人承担的义务是每一个古代公民应有的职业质量。由于《中先生日常行为规范》中顺便规定：中先生应该守信，许可他人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。咱们今天的班会课主题：讲诚信，做真人。二、掌管人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。那什

3、么是诚信？诚，即真挚、诚实；信，即恪守承诺、讲信誉。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。三、由胡冰莹讲《曾子杀猪》的故事。曾参，春秋末期鲁国有名的思维家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分重视修身养性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：”你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，

4、气愤地对丈夫说：”我是哄儿子说着玩的，你怎样就真把猪杀了呢？”曾参说：”孩子是不能欺骗的！他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你如今哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你如今欺骗了孩子，孩子当前天然也就不相信你了，你当前还怎样教育孩子？”在咱们的生活中，老师，家长在咱们很小的时候就给咱们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事天然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准绳的含义已超出了自身，而带着光彩的人类现实和精神，邪气蕴在其中。

5、四、互动环节：（一）分组探讨成绩成绩1诚信是一种现实化的美德，事实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。成绩2有人认为，本人是讲诚信的，但他人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。成绩3应该在哪些方面做到诚信？成绩4诚信应如何造就？（二）诚信格言大比拼1.人而无信，不知其可也。（孔子）2.民无信不立。（孔子）3.人背信则名不达。（刘向）4.如果要他人诚信，首先要本人诚信。（莎士比亚）5.诚实是人生的命脉，是所有价值的根基。（德莱塞）6.得到了诚信，就等同于敌人毁灭了本

6、人。（莎士比亚）7.诚实的人必须对本人守信，他最后的靠山就是真挚。8.不宝金玉，而忠信以为宝。9.华而不实，耻也。10.精诚所至、金石为开。11.小人诚以为贵。。12.身不正，无余以服；言不诚，无余以动。（行为不正的人，不让人信服，语言不诚实的人，不必与他在一同共事）13.受人之托，终人之事。14.言必信，行必果（三）无关诚信的小游戏。（四）同窗发表感想。五教师总结：作为新时代的青少年，在学好文明知识的同时，还应造就诚实守信的思维质量。诚实的意义和价值并不是他人对你构成的看法，并不在于他人说你是不是个诚实的人

7、，最重要的是：诚实是咱们做人的第一要著。做人诚实是要对得起本人，对得起他人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的大事做起。宿愿同窗们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为未来的人生道路打下松软的基础。教后记：经过这次班会，使先生意识到诚信对于人生的重要性，要造就诚信的良好道德质量，就要从身边的每一件大事做起。中先生该当从学习上的考试不舞弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信誉、守承诺。第二篇：敬廉崇洁诚实守信一、活动指标：让先

8、生懂得廉洁教育从我做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。造就他们“以廉为荣，以贪为耻”的认识和文化违法观念，从不抄袭作业、考试舞弊、言行分歧，不贪小便宜等生活习气做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信违法的人。二、活动预备：阅读敬廉崇洁德人物事迹排练诚实守信的小品收集关于“诚实守信”的名言及故事.辩论会的预备工作布置教室三、活动内容：1、话题导入，揭