2019诚实守信主题班会.docx

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1、2019诚实守信主题班会　　设计意图：　　我们的教育对象是小学生，他们接受不了也理解不了空洞的说教，于是，我想到了那一则脍炙人口的《狼来了》的故事，故事中所蕴涵的诚信道理教育和影响了无数我们的同龄人，《狼来了》的故事也总是以不同的版本在孩子们的身上上演。在学校，学生抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。由此我想到，人是从小就应进行诚信教育的，因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，

2、而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况我设计并开展了一系列“诚信”教育活动，《诚实守信》主题班会是其中的一个活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。　　教育目标：　　1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。　　2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。　　3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。　　教育重点、突破口：诚实守信主题班会明白什

3、么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。　　活动过程：　　一、教师谈话导入，引出“诚信”　　师：同学们，上学期我曾答应过大家对学习进步特别快的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。　　二、说诚信　　师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。请大家看大屏幕，大家看到了——。谁能解释一下“诚信”这两个字。　　“诚”诚实待人;“信”，信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我

4、们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发有请祁鹏程同学。　　师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢请大家畅所欲言。　　师：是啊，我们同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事　　师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。其实，

5、在现实生活中，我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢请大家先听一个小品《诚信摆渡人》。　　师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，你会作出什么选择呢　　师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。　　三、做诚信　　师：诚信并没有离我们而去，我们更不能让诚信离我

6、而去。作为一名小学生，我们又应该从哪些方面努力，做一个诚实守信的人呢　　根据同学们的回答，老师概括了三点诚信要求　　师：在我们的学习生活中，也许在不经意间就会把诚信丢在一边，抛之脑后。　　不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢　　师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，写写自己的不诚信。　　师：古人常常用白鹤来比喻那些品德高尚的人，今天，老师就想让大家用我们手中这张纸来折一只鹤，让这只鹤带走你的不

7、诚信。　　师：做诚实守信的人，我们每个人都应该有一个目标，下面我们就在这只鹤一边翅膀上写上你今后的诚信目标　　师：现在，我们每个同学的心中都有了一个诚信目标，那么我们能不能做到呢让我们大声地说出我们共同的承诺：诚信，我能行!　　四、总结　　有我们曾经的不诚信，有我们今后的诚信目标，更有我们共同的承诺，老师将帮你们把这只纸鹤收藏起来，如果有一天，你告别了你的不诚信，达到了你的诚信目标，成了大家可以信赖的人，那么你就可以拿回这一只纸鹤，并且在你的成长手册上将添上这样一枚“诚信章”。老师希望每一个同学都能带着诚信离开这个校园，老师希

8、望你们毕业的那一天这只盒子是空的，你们说老师的这个愿望能不能实现呢