语文四下复习第一单元复习要点.docx

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1、第一单元复习要点班级_________姓名____________本文“江山如画”，作者用生美的言，并以他独特的感受，描了大自然令人神往的景。那奔流不息的江河，那起伏的丘陵，那直插天的雪峰，那广的草原⋯⋯我和作者一起去欣祖国的大好河山，去体会作者山山水水的之情。第1课古诗词三首1．作者李白：字太白，号青居士。唐代大人，是屈原之后我国最杰出的浪漫主人，有“仙”之称。杜甫价：笔落惊雨，成泣鬼神。刘禹：字梦得，唐代中晚期著名人有“豪”之称。主要作品《衣巷》《陋室》等。白居易：字天，号香山居士。唐代大的主人、文学家，有“魔”和“王”之称。主要作品《恨歌》《琵琶行》《炭翁》等。2．意理解《独坐敬亭山》：

2、仰望天空，只几只儿高去，直至无影无踪；寂寥（liáo）的空有一片白云，却也不肯停留，慢悠悠地越越。我静静地凝着敬亭山，而敬亭山似乎也在一不地看着我，好像在互相交流，彼此是看不。此此刻，我的心里似乎只有空空的敬亭山了。通描写敬亭山的孤寂景象，抒了作者因才不遇而生的孤独寂寞的感情。本首运用了人的修辞方法。《望洞庭》：洞庭湖的水光与秋月互相映，平浪静的水面好像一面没打磨的。望去，洞庭湖山水一片翠，恰似白子里托着一只青青的田螺。通描写洞庭湖山水的美，抒了作者洞庭湖的喜和美之情。本首运用了比的修辞方法。《江南》：江南真好，我江南的美景曾是多么的熟悉。太阳从方升起，阳光普照大地，遍地开放的花更加，由于日映

3、照，所以花更，像燃的火焰，春回大地，春天的江水如草一碧、清澈。江南的景美好，能不人回？通回曾光游江南春景所留下的印象，美了如如画的江南光。本首词运用了比和反的修辞方法。“江南”是牌名，牌名有如梦令，歌子，江等。3．重点字理解尽：没有了，完了，指无影无踪。：形容云彩来去悠自在的子。：足。和：和，里指水色和月色融一体。遥望：从看。：熟悉。：草，一种植物。4．描写山水光的古。《江南春》《湖上初晴后雨》《望山瀑布》《望天山》《春游湖》《歌子》5．美祖国山河的：中山河壮大好河山江山如画光旖旎人天堂第2课桂林山水11．文内容文生形象地描了桂林山水的秀光，突出了漓江水的“静、清、”和桂林山的“奇、秀、”的特

4、点，表达了作者祖国大好河山、大自然的感情。本文是分的构。2．近、反近：——欣形万千——姿万千反：流——固定波壮——平浪静3．理解波壮水平如无瑕峰雄拔地而起奇峰列危峰兀立怪石嶙峋4．累描写山的四字：起伏危峰兀立拔地而起高入云奇峰列描写水的四字：水平如微波粼粼波涛汹涌惊涛浪大浪滔天⋯⋯如⋯⋯的：草如茵民如子守口如瓶恩重如山汗如雨⋯⋯似⋯⋯的：繁花似光阴似箭心似箭流年似水侯似海如⋯⋯似⋯⋯的：如花似玉如狼似虎如似渴如胶似漆5．句式：排比的句式：（）真（）啊，（）得⋯⋯（可以写写花、星星、烟花等事物的特点）文第二、三小，运用了两个排比的句式和比的写法，写出了桂林山水的特点。第四小：的山指的是“奇、秀、

5、”的山，的水指的是“静、清、”的水，表达了作者桂林山水的美之情。6．背全文第3课记金华双龙洞1．作者：叶圣陶（叶），我国代著名作家、教育家，中国代童作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：篇小《倪之》、小集《火灾》、散文集《脚步集》、童集《稻草人》。我学的有《荷花》《爬山虎的脚》。2．文内容文按游的先后序，叙了作者去金的双洞所看到的景象，表达了作者祖国山川的之情。3．本文索一是游序：路上——洞口——外洞——空隙——内洞——出洞。二是泉水流的路：从深黑的石洞流内洞，再外洞流出洞口，然后随着山流下山去。路上：山（明）、花（多）、溪水（化多端）洞口：很外洞：很大（数字、例明）空隙：窄小内洞：大（作比

6、明）、黑、奇（青、黄、石乳、石笋）4．近反多音字zhuàn：zhuǎn（弯）（旋）（危安）（走了一）（）（向）近：明——而——有稍微——略微昏暗——昏黑反：明——暗淡漆黑——明亮蜿蜒——笔直5．句式⋯⋯而⋯⋯而⋯⋯而⋯⋯而⋯⋯——（可以写写歌声、烟花、泉等）2即使⋯⋯也⋯⋯6．背文第二、三小（描写沿途景色的句子）。文第六小。（内洞景色）7．累描写溶洞的：深不可有洞天巧天工鬼斧神工晶剔透然天成第4课七月的天山1．文内容：作者用移步景的方法，重点从天山的水、、花三个方面描了天山夏天奇异的光。表达了作者天山景的和美之情。2．多音字、近、反饮yǐn（水思源）（酒）yìn（溪）（牲口）近：凉爽——凉快—

7、—五彩斑——五彩反：高——低垂幽静——喧3．累描写花的色：色彩呈五彩紫嫣流光溢彩繁花似五彩斑描写花的子：蓓蕾初含苞欲放欣然怒放落英百花凋零落地描写花香：香气人清香四溢芬芳扑鼻沁人心脾十里香香万里4．句子累（比句）（1）天着高的巨大的雪峰，太阳下，雪峰的云影就像白上了几灰色的花。（2）融化的雪水，从高的山、从峭壁断崖上泻下来，像千百条耀的，在山脚下成冲激的溪流，浪花往上抛，形成了盛开的白。（3）沿着