四下语文第一单元复习

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1、复习第一单元课型：复习课复习目标：1、能识记易错字，正确辨别形近字。2、积累ABB式、AABB式的词语。3、能掌握各种修辞手法，学会辨别与仿写。4、提高学生阅读理解的能力。教学准备：PPT教学过程：课前：生齐背古诗词一、谈话导入刚才听着同学们的背诵，我仿佛看到了一幅幅壮美的祖国山川风景图，同学们，你们还记得第一单元有哪些课文向我们介绍了祖国迷人的风光呢？（课件：独坐敬亭山，望洞庭湖，桂林山水，记金华的双龙洞，七月的天山）这节课就让我们再次走进第一单元，来更好地梳理所学的知识。（出示课题）二、课文回顾我能记《独坐敬亭山》中，运用了拟人手

2、法的诗句是_______________________。诗中表达了诗人__________________________的思想感情。《望洞庭》中，运用了比喻手法的诗句是_____________________________。诗中表达了诗人___________________的思想感情。《忆江南》中，具体描写来江南美景的诗句是_____________________________。这首词表达了诗人_______________________的思想感情。《桂林山水》描写了桂林的水_____、______、______和桂林

3、的山______、______、______的特点，表达了诗人_______________之情。《记金华的双龙洞》是一篇_______，作者按_____________顺序，先写了___________________________；再写了__________________________，最后写________，《望天门山》作者采用_________________的手法，描写来天山的______、______、______的特点，表达了作者对__________________________________之情。三、字词篇

4、（一）大家说得都很不错，现在就让我们走进今天的第一环节——字词王国。（出示第一单元词语盘点中的读读写写）请看大屏幕，生词大考验，你会读吗？1、那就放开声音一起读一读，一个词语读两遍。（师要注意纠正字音）2、平时，容易写错的字有哪一些？谁来说说，给大家提个醒。（指名）其他同学注意听，如果你也觉得难记，就把相应的字圈出来。把刚才圈出的易错字抄写在横线上（二）继续我们的旅程，词语对对碰。它们像一对形影不离的好朋友，我们要善于利用偏旁来记忆、区分。恋（）瑕（）绵（）泰（）峦（）暇（）棉（）秦（）（三）拥有好朋友，是一件多么让人开心的事，可是，

5、大家请看，（课件出示）它们孤零零的，你们能给他们找几个小伙伴吗？白皑皑（ABB）:_____________、_____________、______________重重叠叠（AABB）:_______________、________________、_________________（五）第一单元运用来很多优美的四字词语来描写祖国的山山水水，这些词语你能把它先补充完整，再按要求分类吗？①波澜（）②（）如镜③（）雄伟④奇峰（）⑤危峰（）⑥（）不断描写水的词语有:___________________描写山的词语有：_________

6、_________四、句子篇1、想不到你们积累了这么多的词语。你们精彩的表现让句子也耐不住寂寞，他们都要出来挑战一下。那我们就可以轻松进入第二关——句子连连串刚才正式上课前，大家整齐响亮有节奏的背诵真是让老师念念不忘，现在，我们再来复习另一些描写祖国风光的诗句。2、同学们，从一年级到现在，我们学习了不少的修辞手法，哪位同学来说说你都学习了什么修辞手法吗？（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问）下面的句子，分别运用了哪种修辞手法，你能做好一名优秀的小判官吗？①能不忆江南？()②漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得

7、可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）③桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。（）④山上开满来映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。⑤洞口像桥洞似的，很宽。()⑥怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（）4、第一单元的课文中，很多课文都运用了比喻、排比的修辞手法，我们再来读一读这两个句子：（课件出示）太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿

8、佛那是一块无瑕的翡翠。读了之后，你有什么体会？5、你能仿写一个比喻句和一个排比句吗？比喻句：________________________________________________________________