最新人教版七年级下册道德与法治简答题.doc

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1、第一课青春的邀约青春期身体变化有哪些？答：身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。青春期的生理变化带给我们的作用和影响有哪些？答:旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，充沛的精力，敏捷的思维，强烈渴望，感觉生活拥有无限可能如何正确对待青春期的生理变化？答：1、我们要正视并悦纳青春期身体的变化，不自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴，是对同伴的尊重。2、青春在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。即追求内外兼修的青春之美。积极面对和正确处理这些心理矛盾的方法？答：1、我们可以参加集体活动，放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的

2、方法；2、可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。3、可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。思维的独立性的表现有哪些？答：1、对问题开始有更多的见解。对未知的事物充满好奇2、思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。思维的批判性，表现有哪些？答：在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不"，敢于向权威挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性的作用和方法技巧有哪些？答：1、有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。2、批判能调动我们

3、的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。3、批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受。4、使批判更容易被人接受，更有利于解决问题。怎样发挥青春的创造力？答：1、青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。2、我们敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。3、创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手，通过劳动改变自己，影响世界。第二课青春的心弦男女生性别差异有

4、哪些？答：生理方面，性格特征、兴趣爱好、思维方式。如何正确对待男女生的性别差异？答：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。对性别角色的认识有哪些作用影响？答：1、可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己的同时，不要过于受性别影响。2、男生女生各自拥有自身的性别优势，要认识自己的优势，要发现对方的优势，相互取长补短，让自己更加优秀。3、不自傲，不自卑，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。青春期的心理萌动的表现？答：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴

5、望得到异性的肯定和接受与异性相处的作用？答：有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往，能从对方身上学习某些优秀品质。如何与异性交往？答：内心坦荡，言谈得当，举止得体。如何把握及理智对待异性情感？答：1、对异性朦胧的情感这是青春成长中的正常现象。2、对异性的欣赏、向往，并不是爱情。3、我们应该慎重对待，理智处理。第三课青春的证明自信对青春的作用有哪些？答：1、青春的探索需要自信自信让我们充满激朧有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望。2、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强的作用？（如何获得自信）

6、答：1、自强可以让我们更自信2、我们的每一点进步，印记着我们克服隋性、抵制诱惑、战胜自我的努力。3、相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信4、自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强的含义？（内容）答：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强和途经和方法？答：自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。行己有耻的含义？答：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。如何做到行己有耻？答：1、我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；2、“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果

7、与影响；3、“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；4、“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；5、“行己有耻"更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。“止于至善”的含义？答：1、《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界；2“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善"追求；3、“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之