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时间:2020-12-03
《最新(最全)高中数学概率统计知识点总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、__________________________________________________概率与统计一、普通的众数、平均数、中位数及方差1、众数:一组数据中,出现次数最多的数。2、平均数:①、常规平均数:②、加权平均数:3、中位数:从大到小或者从小到大排列,最中间或最中间两个数的平均数。4、方差:二、频率直方分布图下的频率1、频率=小长方形面积:;频率=频数/总数2、频率之和:;同时;三、频率直方分布图下的众数、平均数、中位数及方差1、众数:最高小矩形底边的中点。2、平均数:3、中位数:从左到右或者从右到左累加,
2、面积等于0.5时的值。4、方差:四、线性回归直线方程:其中:,1、线性回归直线方程必过样本中心;2、正相关;负相关。3、线性回归直线方程:的斜率中,两个公式中分子、分母对应也相等;中间可以推导得到。五、回归分析1、残差:(残差=真实值—预报值)。分析:越小越好;2、残差平方和:,分析:①意义:越小越好;②计算:3、拟合度(相关指数):,分析:①.的常数;②.越大拟合度越高;4、相关系数:分析:①.的常数;②.正相关;负相关③.;相关性很弱;;相关性一般;;相关性很强;六、独立性检验合计合计1、2×2列联表:2、独立性检验公
3、式①.收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________②.犯错误上界P对照表3、独立性检验步骤①.计算观察值:;②.查找临界值:由犯错误概率P,根据上表查找临界值;③.下结论::即犯错误概率不超过P的前提下认为:,有1-P以上的把握认为:;:即犯错误概率超过P的前提认为:,没有1-P以上的把握认为:;【经典例题】题型1与茎叶图的应用例1(2014全国)某市为考核甲、乙两部门的工作情况,学科网随机访问了50位市民。根据这50位市民(1)分
4、别估计该市的市民对甲、乙部门评分的中位数;(2)分别估计该市的市民对甲、乙部门的评分做于90的概率;(3)根据茎叶图分析该市的市民对甲、乙学科网两部门的评价。题型2频率直方分布图的应用例2(2015广东)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以,,,,,,分组的频率分布直方图如图2,(1)求直方图中的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为,,,的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在的用户中应抽取多少户?练习2(2014全国1)从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量
5、这些产品的一项质量指标值,由测量表得如下频数分布表:质量指标值分组[75,85)[85,95)[95,105)[105,115)[115,125)频数62638228收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________(1)在答题卡上作出这些数据的频率分布直方图:(2)估计这种产品质量指标值的平均数及方差(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);(3)根据以上抽样调查数据,能否认为该企业生产的这种产品符合“质量指标值不低于95的产品至少要
6、占全部产品的80%”的规定?题型3计算线性回归方程例3(2015重庆)随着我国经济的发展,居民的储蓄存款逐年增长.设某地区城乡居民人民币储蓄存款(年底余额)如下表:年份20102011201220132014时间代号12345储蓄存款(千亿元)567810(1)求关于的回归方程(2)用所求回归方程预测该地区2015年(=6)的人民币储蓄存款.练习3(2014全国2)某地区2007年至2013年农村居民家庭纯收入y(单位:千元)的数据如下表:年份2007200820092010201120122013年份代号t1234567
7、人均纯收入y2.93.33.64.44.85.25.9(1)求关于的线性回归方程;(2)利用(1)中的回归方程,分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入.题型4线性回归分析例4(2016全国3)下图是我国2008年至2014年生活垃圾无害化处理量(单位:亿吨)的折线图.注:年份代码1–7分别对应年份2008–2014.(1).由折线图看出,可用线性回归模型拟合与的关系,请用相关系数加以说明;收集于网络,如有侵权请联系管理员删除______________
8、____________________________________(2).求出关于的回归方程(系数精确到0.01),预测2016年我国生活垃圾无害化处理量.参考数据:,,,≈2.646.参考公式:回归方程中:题型5独立性检验综合应用例5.为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关,对本班60人进行了问
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