去年的树听课体会

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1、听课体会今天听了张老师执教的《去年的树》，受益匪浅。课文讲述了小鸟和大树这对好朋友间深厚真挚的友谊，写出了鸟儿的执着与真诚。整堂课都沉浸在这树与鸟深厚感情的氛围中。张老师的课，给我的最大感触是整堂课浑然一体，感情真挚，学生真正参与到学习中。从整堂课来看，她都特别重视学生听、说、读、写能力的提高。朗读课文形式多样，让学生充分体会小鸟寻找大树的急迫心情，感受小鸟对大树的深情及诚信守诺。在学生回答问题时时刻提醒学生规范用语，比如概括文意时指导学生用“这篇课文写了……”这样的句式，让学生表达更完整。在听课的过程中，我还感到了张老师在细节上对学生的严格要求。

2、像读书时注意让学生做的端正，注意认真的倾听学生的发言，精彩时对学生及时的鼓励和表扬……老师的举手投足，就在无意中影响着学生，老师实实在在的教，学生扎扎实实的学，让我们真正体会到了什么叫“润物细无声”在处理课文内容时，以文中的五个人物四次对话为线索，让学生跟随小鸟去寻找大树，不断体会树鸟情深。在教学设计上，张老师通过加带有形容词的提示语的形式，让同学们体会小鸟在寻找大树过程中的种种心里感受，让学生通过合适的形容词来表现小鸟的心情，同时感情饱满的指导阅读，将整节课推向高潮。　另外，张老师还结合课文的语言特点，时时处处让学生感受浅近式写法的特点，充分发挥

3、学生的想象力，让学生体会朴实无华的语言也可以表达真挚的感情，也可以勾勒出美好的画面。最后，张老师根据课文的结尾进行升华，鸟儿对树的千言万语化作一“看”，而且让学生感受到了有些物体虽然形体上消失了，但感情尚在，精神尚在，对文意进行了升华。通过这次教研活动，让我受益匪浅，同时也认识到自己在课堂教学中的不足，在今后的教学中，我将虚心请教，踏实学习，使自己的教学逐步成熟。