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时间:2017-12-31
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1、丰鑫小学教学设计课题:Whatwillyoudowhenyougrowup?第4课备课时间:上课时间:总第12课时教学过程备注教学目标:能听懂,会说,会认读并会拼写本课单词。进一步复习掌握一般将来时,要求学生熟练掌握和运用,并能做替换词练习。能听懂,会说,并能用交际用语进行交际。能理解课后阅读课文大意,能回答与课文有关的问题,并能复述。第一课时学习内容:Let’stalk(1)复习检查:复习上一课集中识词所学的26个单词和本课集中识词所学的11个单词。复习上课所学的拼读规则。复习第三课所学的语言结构,交
2、际用语和阅读。(2)导入新课A.学习单词拼读规则:学习or在单词中经常读作【】,如:workworker:er在单词中经常读作【】的规则,如:workercomputerafterafternooncleverfartherfatherflowerlettermothermanagerneveroversuppersummertigertogetherunderwaterwinterwonder:并要求学生掌握这些读音规则。B.导入对话:本课对话的课题是“工作”,教师可采用简笔画和角色表演导入法导入对话
3、。教师就以教师的身份问Iwouldliketoaskyou,whatwillyoudowhenyougrowup?再扮演Lulu指着doctor的简笔画说:Iwillbeadoctor.”依次类推,直到把整段话表演完。表演两遍后放录音。先将整段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并译成汉语。(3)操练巩固将对话分成两段,操练的顺序是:先让学生听录音,并逐句跟说两遍,在让他们连起来说,说时教师可在图下写上关键词作为提示。然后领着学生复述一遍,在给学生几分钟时间,让学生自己根据关键词看图复述,然后教师领着学生
4、集体复述。也可多样式进行复述,直到熟练为止。作业:做练习册中相应的练习
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