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时间:2018-11-09
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程英语教案-Unit2Wherearemyshoes?-Lesson12 Lesson12教案示例 Unit2Wherearemyshoes?Lesson12(Revision) 复习巩固本单元的会话并能实际运用 了解元音字母e及字母组合ea,ee,辅音字母c及字母组合ch,ck在单词中的读音规则。 一热身/复习(Warm-up/Revision) 1、全班齐唱英文歌曲TwoLittleBlackBirds. 2、教师播放L
2、esson6到Lesson11的视频演示,带领学生一起回顾本单元的会话内容。为学生理清本单元所学的主要内容。 3、复习本单元的单词:教师可借助图片、模型、玩具或简笔画问WhatistheEnglishforthis?学生回答来复习所学单词。 4、Pairwork:学生两人一组用相互问答的形式或相互练习听写单词、句型的形式复习所学的句型、数词等 5、利用头饰,学生三人一组分角色表演第10课和第11课的会话TheRoosterandthe近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际
3、化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程Fox.一人扮讲述者,一个扮演Fox,一个扮演Rooster。教师挑出几组学生到讲台前面表演。教师应适时纠正学生在语音语调中的错误,并及时表扬或奖励表演好的小组。 二、复习巩固“复习要点2”(Checkpoint2) 1.Questionforms疑问形式 用AmI/Areyou…?Ishe/she/it…?Isthis/that/it…?Arethese/those/they…?等疑问形式做
4、问答练习,可以教师问学生答,也可以学生问学生答。问答练习参考如下: AmI…? AmIateacher?AmIastudent? AmIyoung?AmIold? AmItall?AmIshort? Areyou…? Areyouateacher?Areyouastudent? Areyouten?AreyouNumberTwelve? AreyouinRowTwo?Areyouaboy/girl? Ishe/She/it…? Isheateacher?Issheastudent? Ishetwelve?Issheathome?
5、 Isheintheclassroom?Isheinthepark? Ishamap?Isitourflag? Isityourpencil–box?Isitnew?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 Arethese/those/they…? Aretheseyourbooks?ArethoseTom’spen
6、cils? Aretheynew? Arethesepigs?Arethesedogs? 2.Questionwords疑问词 用以下疑问词what,how,where,Who提问。可以采用GroupWork的形式,每4人为一小组,轮流提问,轮流回答,每人至少用不同的疑问词连续提问三个问题。 A:What’sthat? B:It’sablackboard. A:Whereisit? C:It’sonthewall. A:Who’sthatboy? D:He’s(ZhangLin). 教师应启发学生充分利用学习用品和实物,练习带有
7、疑问词的疑问句,达到熟练掌握的程度并能灵活运用。 3.Usefulexpressions有用的词语教师创造几个会话情景,让学生恰当地使用本单元所学的有用词语如:Excuseme.That’sallright. Situationl A.拿着一张图片,图片上有一只猴子。A问 B:猴子这个词用英语怎么说?B告诉了他。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设
8、步伐,推进农业产业化、标准化进程 A:Excuseme.What’stinsinEnglish? (手指
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