英语教案－findtherightplace

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Findtherightplace　　教学目标　　1。知识目标　　（1）Newwordsandphrases:　　place，twenty-first，bank，theatre，bookshop，toilet，museum，front，infrontof，left，right，side，ontheleft/rightside，allthesame，need，askfor，along，road，turn，turning，metre（meter），kilometer（

2、kilometre），hadbetter（do），coin，keep，as，moment，tell，street，nextto，around　　（2）日常交际用语：　　Excuseme。Where’s…?Where’sthenearesthospital，please?　　It’snextto…/infrontof…/outside…/ontheleft/rightside。　　Thankyouallthesame。　　You’d（had）bettercatchabus。　　WhichbusdoItake?　　Godownthisstreet。　　（3）语法项目：表示需要：Henee

3、dssomehelp。　　询问方向：Whereisthenearesthospital，please?　　指点方向：Goalongthisroad。it‘sonly100metersalongontheleft。　　（4）语音：/ei/aay近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程/ai/iiey/Ri/oioy　　2．能力目标：　　（1）使学生掌握英语的问路和

4、指点方向的交际用语并能够在教师创设的情景中灵活运用。　　（2）使学生能够读懂课文并能回答课后的问题，按照课文内容表演游戏。　　（3）使学生掌握相关表示方向的介词短语，并能根据情景做口头和笔头练习。　　（4）使学生能听懂与课文难度相当的文章，并能迅速对听力材料中的相关地点和方向路线做出判断。　　3．德育目标：　　通过教学让学生注意在日常生活中注意礼貌用语，乐于帮助别人。　　通过学习，让学生感受到在生活中受人帮助的欣慰和帮助别人的兴奋之情，培养学生乐于助人的品质。　　教学重点和难点：　　询问方向（askingfordirections）指点方向（Giving近年来，该市紧紧围绕“全省进前

5、列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程direction）是本单元的重点和难点。　　教学建议　　教材分析　　本单元的主要教学内容是问路，从第一课简单的介绍某地在何处。到第二课如何问路和指路。到第四课的扩展练习。问路的相关用语由易到难，由简单到复杂贯穿始终。教师应在教学过程循序渐进，注意打好基础。本单元中第二十三课中还有一个小的游戏，该游戏主要是训练学生阅读理解能力，同时也能活跃课堂气氛，使

6、学生会在快乐中学习。　　关于日常交际用语分析（询问方向和指点方向）　　问路一般包括四个方面的内容：（1）引起话题：Excuseme…(2)询问路在何方：HowcanIgetto…？（3）指路：Walkalong/down…(4)致谢：Thankyou。　　Excuseme，(but…)通常用于以下几种情景：　　（1）引起别人注意。（2）请求让路、躲开时。（3）向人问路或打听消息时。（4）在席间或聚会上等离开一会儿时。（5）谈话间或会间突然打喷嚏、咳嗽时。　　询问方向的表达法:　　在向别人打听情况、征询意见时，常用Excuseme；在向别人提出请求时，常用Couldyou…?而不用Ca

7、nyou…?更显得礼貌。　　（1）Excuseme，where’sthebusstation?请问车站在哪?　　（2）Excuseme，whichisthewaytothebusstation?请问，哪一条是去车站的路?　　（3）Excuseme，canyoutellmethewaytothebusstation?请问，你能告诉我车站的路吗?　　（4）Excuseme，howcanIgettothebusstation?请问，我如何能到达车站?　　（5）E