小学思想品德课自觉遵守公共秩序教案.doc

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1、小学思想品德课自觉遵守公共秩序教案撰写人：___________日期：___________小学思想品德课自觉遵守公共秩序教案认知:1.知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。2.知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。情感:1.以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。2.反感不遵守公共秩序的行为。行为:1.自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。2.见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。教学重点:教育学生懂得公共秩序是正常

2、有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。教学难点:自觉遵守公共秩序是一种社会行为，在学校里指导有一定难度。教育过程:一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。1.想一想:同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢?第2页共5页板书:公共场所2.小组交流:假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发现有人在前面插队，你有什么感受?假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想?3.小结:在

3、公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。板书:公共秩序师:有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序呢?板书:自觉遵守二、激情明理1.小组讨论:在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢?(提示:在车站、码头上车或上船;在图书馆、阅览室看书、查资料;)2.小结:公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数

4、人的共同利益，也是社会文明的标志。三、树立榜样，指导学生行为师:在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好榜样。1.放音频一:“朱德元帅自觉遵守公共秩序”第3页共5页2.说一说:战士们为什么要让朱军长先理发?你认为战士们的这种想法对不对?朱德军长会不会同意?为什么?3.全班交流4.小结:战士们的想法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的事情，如果插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有这样做，他懂得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为他人着想，从自己做起，自觉遵守，这也是

5、一个人有道德的表现。板书:为他人着想从自己做起师:某部六练的战士们也为我们做出了好榜样，下面让我们继续听故事。5.放音频二:六连战士“听电影”的故事6.同桌互相说说:(1)六连战士们为什么不站起来看电影?(2)六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随便谈谈话，可以吗?为什么?(3)如果战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况?7.小结:每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。8.在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共秩序的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样?四、复习

6、巩固第4页共5页1.出情境题:(1)在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……(2)在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……(3)在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……(4)在公园里，应该怎样做一名文明小游客……现场采访:你为什么要这样做?不这样做会怎样?2.出示课件:下载(1)小组讨论:制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。(每组任选一题制定)(2)全班交流3.评一评小组交流:下面这些同学的做法对不对?你对他们的行为怎样评价?小结:在公共场所，任何人、任何团体不能为了自己的小集体，损害公众的利益，违反公

7、众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定，如违反这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。五、全课总结:1.说说自己以后怎样遵守公共秩序。2.小结:公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。第5页共5页