西师版小学六年级下册数学教学计划.doc

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1、西师版小学六年级下册数学教学计划撰写人：___________日期：___________西师版小学六年级下册数学教学计划教学内容:百分数，正比例和反比例，圆住和圆锥，统计，综合应用，总复习。总体教学目标1、全面经历百分数、正比例和反比例、圆住和圆锥、统计先等知识的学习过程，了解这些知识的形成过程。2、正确理解百分数的意义，会比较百分数的大小，能正确地进行百分数与分数、小数的互化。3、了解比例的意义和基本性质，会用比例基本性质解正例;正确理解正、反例的意义，并能运用它的意义正确判断两种量是不是成正比例或反比例;了解正比例图像，能在带

2、有方格的直角坐标系中画出正比例图像，会用正比例图像解决生活中的简单的实际问题。4、认识圆柱、圆锥的特征，探索并掌握圆柱侧面积、圆柱和圆锥体积计算公式，能正确诸圆柱的侧面积和表面积、圆锥和圆锥的体积。5、认识扇形统计图，会用扇形统计图进行了一些简单的数据统计和分析;能综合运用所学的知识进行了一些稍复杂的统计活动。6、全面整理和复习小学阶段所学的数学知识，在整理和复习中进一步沟通数学知识之间的联系，加深对数学知识的理解，提高知识的掌握水平。第6页共6页7、运用百分数、正比例、反比例以及小学阶段所学的其它数学知识解决生活中的实际问题，全面

3、提高学生的数学能力和解决问题的能力，并在解决问题中培养学生探索精神和创新意识。正比例和反比例，圆住和圆锥等内容学习中体会函数、转化等数学思想方法，并运用这些思想方法解决生活中的一些简单实际问题。8、在整理复习中学习整理复习数学知识的方法，并养成自觉整理复习所学知识的习惯。9、在学习中进一步体会数学的应用价值，培养数学应用意识;感受数学学习成功的乐趣，激发进一步学习数学的愿望。新课标第一网教学重点1、正确理解并掌握百分数、正比例和反比例的意义，会正确运用百分数、正反比例及小学阶段所学的其它知识解决实际问题，全面提高数学能力及解决问题的

4、能力。2、了解圆柱、圆锥特征，掌握圆柱的侧面积、表面积计算公式及圆柱圆锥体积计算公式，并会运用其解决生活实际问题。3、通过整理与复习，形成知识系统，全面巩固小学阶段所学知识。教学难点1、理解百分数、正比例和反比例的意义，能正确判断正反比例的量。认识并理解正比例图像。2、能灵活的运用圆柱、圆锥的有关知识解决相的关实际问题。3、对生活中的实际问题能进行有条理的思考，采用多种方法分析数量关系。4、能沟通相关知识，整理形成知识网络，构筑知识结构、系统。第6页共6页课时安排教学内容课时安排教学周次百分数的意义141~3周圆柱和圆锥94~5周正

5、比例和反比例116~8周统计58~9周总复习2610~16周机动主要教学策略思想方面1、引导学生明确学习目的，端正学习态度。2、规范学习习惯:从课前的预习、听课、各类作业等数学学习活动中提出明确的要求，并认真督促落每一项要求，养成良好的学习习惯。3、为每个学生树立起“我能行”的信心，激发学习热情，使之全身心投入到学习全过程。4、做好“三结合”教育，杜绝学生上电子游戏室玩游戏或沉迷于网终。(含培优辅差)1、积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程。要关注学生的个体差异，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应

6、的发展;2、让学生在现实情境中体验和理解数学第6页共6页。多为学生创设一定的教学情景，多给学生一些感性认识，让学生顺利的进行知识的牵引内化。3、要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益;4、组建“互助合作小组”，通过帮扶活动，让优等生在帮助他人的过程中，强化知识，提高思维能力及表达能力，让学困生在别人的帮助下，争观把不懂的知识弄懂。5、教学中做到因材施教，既面向全体，照顾好“两头”。本期主要教学研究专题及主要措施专题:解决问题的策略措施:1、精心创设问题情境，帮助学生能够大胆主动的提出问题。2、自主探究，合作交流，引导

7、学生善于解决问题。3、总结出解决各类型问题的一些规律东西。第6页共6页仅供参考感谢浏览！第6页共6页