《种子的梦》教学设计1.docx

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1、《种子的梦》教学目标1、学生本的9个生字，理解重点“冰冷冰冷的世，憩睡、滋、孕育、、迎接”等。2、体会歌在表达上的方法。3、有感情地首，累好佳句。教学重点理解歌内容，体会作者在苦的境中不畏，敢于拼搏的精神。教学准备提前文。教学课时1。教学过程一、古1、背古至《》，：孩子的古背得真棒！能告大家你背了多少古？希望孩子能好好的把握美好的春光，多背些咱中民族的典。因一年之在于春，春天是播种希望的季，春天里种下一粒种子，秋天就能收千万果。关于种子，你想⋯⋯2、（出示）今天我一起入梦想，走著名女作家柯岩笔下的《种子的梦》，一起吧，老听出了

2、你有疑，是？你想知道⋯⋯。板如：道种子也会有梦？种子的梦是什么？种子能自己的梦？它准如何自己的梦？⋯⋯同学的好奇心就好比一粒种子，没有种子就不出参天大，没有好奇心的人也不可能有收。二、深入学、感受梦想程中的困、努力、帮助、喜悦1、我着疑，自由首歌。大家的真投入，想来展示展示你的朗，听的同学展开想象的翅膀，⋯⋯他的朗你看了什么？我的美和鼓励就是一粒种子，已在他的心中开出了自信的花儿。2、能用概括的言来一种子的梦到底是什么？板；(老引：种子的梦是出两片油油的叶子，是开出的花，是出累累果，是明年的春天更美。)3、种子：（1）一粒小小

3、的种子的生程看似，上却是他的的斗史，你知道它要哪些困么？回到文中、想想再告大家，⋯⋯你从哪感受到的？我一起看到⋯⋯第一小。愿意来大家听？从他的朗中，你得在种子此心里得⋯⋯，好好出种感。能的更烈些。心的同学一定了什么吧。冰冷冰冷的世指的是⋯⋯我是指⋯⋯碧的海底是指⋯⋯，多形象的比，一起好好感受种子的境。些叠，去掉一个行不行，来大家听，感⋯⋯能出叠的韵味么，吧！（2）冰冷的世，土的力，冰雪的妒嫉，象三座大山一在种子的上，么多的困，它要怎自己的梦想的呢？我一起段，出示第三小，想想它什么如此着于它的梦呢？答案也就在中，上下文，好好想想

4、，第一个来？勇气可嘉，充歌：了⋯⋯，种子一点一滴的着力气，到底是一怎的种子呀？板的、勇敢的、知而的、大的⋯⋯(3)我一点一滴的力气，因我思念⋯⋯第四。：好的，同学，上眼睛，在你就是那粒被在泥土下，甚至是在岩石下的微小的种子，着你美妙的梦想，你想破土而出！抵抗着巨石的力，你要破土而出！你的小拳握起来了，你在一点一滴地着力气！在冰冷漆暗之中春天柔情地呼你的名字，那久的呼宛如夜晚的火，穿越并点燃你沉寂已久的梦想。你在酣睡中醒来，借着的微光，依稀看自己灵魂，正以聚了整整一冬的力量，勇地攻破冰的土，五十的种子开眼睛出来吧！指第四。4、嫩

5、芽。株化成新芽的种子享受着，猜猜它会看⋯⋯，听⋯⋯？心里又会想⋯⋯？上份喜悦、份傲吧，指第四小。仔听听，春悄悄的絮，你听他你什么了？5、花儿。在春的絮呼下，我越越大，开出了⋯⋯一起出示的6、7小，蜜蜂在盟着什么誓言、着什么言？⋯⋯你的盟誓及言花儿醉心，花儿陶醉，来把花儿的陶醉出来？上他我的陶醉感，一起6、7小。花儿把生活的及所有帮助者的感激之情心交付，造成⋯⋯6、果。金色黎明的蜜越来越熟，沉甸甸的，⋯⋯出示最后一小。种子在儿的帮助下，繁殖后代，他儿一定非常⋯⋯感，能出份感恩，你的感已像春季里的一粒种子一，在大家的心里扎根

6、了，大家上份沉甸甸的感恩——努力拼搏的种子相信明年的春天会是怎的⋯⋯的行？7、一粒种子靠自己的力拼搏与持之以恒的精神，得了自己的梦想成真，同学，是一粒⋯⋯的种子（指板）愿意大声的把种美之情出来？指名愿意展示的同学配朗全。8、老了一些特的种子大家欣，大家自由吧。你喜？你最喜的和你的理解吧。你的像一粒种子，在大家的心田已扎下了根。三、拓展延伸1、出示件，本文作者柯岩，她自己就是一粒种子，她的笔名可以看出她的梦想是⋯⋯她的梦想成真了么？她的作品在每位者的心中播下了梦想的种子。2、出示件：人世的很多奇迹都源于梦想，老送大家几句梦想格言

7、，一起。⋯⋯3、人有心愿，同学，每个人都是种子，互相播着什么，在每一粒种子随着音上眼睛，想想你心中最深切的梦想，你心中最渴想的心愿。采“种子”。你的大梦想一定能你造出你要的奇迹！就像莱特兄弟造机一，“人因梦想而大”，没有梦想的人生，也是最枯燥乏味的人生！从你定的气中，老听出来了，你的梦想已在你的心中扎下了根，⋯⋯也是会被染的,它像春天的一粒种子,播到哪儿就在哪儿扎根、芽!四、教小同学的梦想都非常美好！希望大家能刻住自己的梦想，珍惜光，努力拼搏，梦想成真！在我一起合起双掌、上眼睛、随着音祈祷梦想成真吧！（件出示：《祈祷》）种子祈

8、祷什么呢？（学生回答）五、布置作同学放自己的梦想，勇敢的走向生活，并且后背歌，仿照歌的写作方法，运用人、比等修辞方法展开丰富的想像，将自己的梦或《小的梦》《小雨的梦》⋯⋯写成一首小。