部编版八年级下册语文春酒教案二.doc

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1、部编版八年级下册语文春酒教案二教学目标：1、有感情地朗读课文，感知与春酒有关的人和事。2、精读课文，品味精彩语言。3、感悟作者在文本的字里行间所渗透的思乡之情。教学重、难点：1、品读语言，体会蕴涵在春酒中的美好情感。2、深入理解作者的思乡怀旧之情教学方法：朗读教学法、讨论点拨法教学课时:一课时教学过程：一、开门见山，导课示标1、开门见山导入春酒，又名冻醪（láo浊酒的意思),是寒冬酿造，以备春天饮用的酒。在我国，喝春酒有非常悠久的历史。《诗经》中就有“十月获稻，为此春酒，以介眉寿(以求长寿)”的诗句。2、示标认定二、问题引领，自主探究甘醇什么意思

2、？甘甜香醇。（提示：请大家做下批注）思考：“春酒，是作者最美好的回忆”，那么，作者主要回忆了什么事？第4页共4页明确：过新年、喝春酒、喝会酒、自泡八宝酒(请大家快速的跳读课文。比一比，谁找得又快又准。)三、小组合作、讨论解疑品酒之醇美思考：“甜甜的一杯春酒，是节日的珍品”，文中哪里体现了“我”对春酒的喜爱、珍惜？请大家默读课文，划出相关语句，并批注出你的理解。（三分钟的时间）明确默读要求：不出声、不动唇、不指读、不回看赏人之美德1、提问：那么,童年时的我最喜欢喝谁泡的春酒？母亲PPT显示：如果老师现在送给你们一部相机，让你把文中描写母亲的细节拍摄

3、成照片，你最想拍哪一处？（小组合作）2、你最想拍哪一处？为什么呢？PPT显示：“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”师生交流：“总是得意地说”表现了母亲的得意之情，应该读出得意的语气。“就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血”细节描写，表现了母亲对我的疼爱和关心。这几个字做重音处理。“太”字试着拖长音，读出母亲的慈爱和温柔。3、母亲如此，那我的乡邻们呢？走，我们一起去看看。第4页共4页PPT显示：花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅

4、正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。“巴结”什么意思？方言，指人做事勤快。悟情之美好1、提问：这一切，都在告诉我们，作者怀念的是什么？如果用文中的一个词语来说，应该是什么?PPT显示：道地家乡味道地什么意思？真正的，纯粹过渡：作者用洗尽铅华的文字写尽了这道地家乡味。2、，孩子们，这种家乡味，作者现在还能品尝到吗？了解作者的生平后，我们还应该带着什么情感去读？失落、难过……四、展示交流、点拨评价五、归纳总结、拓展延伸1、提问：我们学过哪些思乡的诗句？过渡：这些古诗名句都表达了游子的思乡之情。现代也有许多表现海外游子思乡的文学作品。接下来，一

5、起感受余光中先生的《乡愁》（插入音乐、歌词）2、提问：这首诗和《春酒》有着相同的情感，是什么？第4页共4页乡愁，是琦君笔下那杯甘醇的美酒；是余光中隔着那湾浅浅海峡的呼唤；是席慕蓉心中那棵没有年轮永不老去的树，远离故乡的游子，即使到了耄耋之年，也希望能够落叶归根。这种难以割舍的思乡情结，是五千年中华文化积淀下来的最深厚的情感基础，正是这种特殊的情感，使得中华民族生生不息。最后，祝愿我们每个人心中都有这么一棵永不凋零的常青树。下课！第4页共4页