小学三年级英语教案【一】.doc

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1、小学三年级英语教案【一】一、说教材本课内容是人教版三年级下册第三单元《AttheZ》,第二课时包括Let’slearn和Let’sdLet’sspell三部分。主要教学四个形容词thin,fat,tall,shrt。  新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。根据一级目标要求,对教学内容的分析、本教材的特点及学生现有的基础。  教学目标:  1、能听、说、认读thin,fat,tall,shrt,并理解词义。  2、听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。  3、在活动中习得语言,激发学生学习英语的兴趣。教育学生爱护动物,懂得动物是世界不可缺少的

2、一部分。  教学重、难点  本课时教学重点是能听、说、认读几个形容词thin,fat,tall,shrt第2页共2页。听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。  教学难点是单词thin的发音。  二、说学法  我通过与扮演司机跟导游来吸引学生们的注意力,既复习了新知,活跃了课堂气氛、也拉近了师生之间的距离。学习完本节的单词后,又让学生们用恰当的词语来形容上出现的动物,为了进一步巩固今天的学习要点。而且做到自己造句子。其中,有几次都复习了旧知,把学过的动物单词再次的扩展,让学生们会描述其特征。  三、说教法  在本课时的教学设计中,我从学生的兴趣和认知水平出发,利用有趣的图片吸引学生的注

3、意力。再用旅观光团通过唱歌曲、走迷宫活动,让学生在愉快中学习,激发学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。  通过用旧知识引入本课新知识的方法,让学生主动参与到学习中去。在猜一猜、的活动过程中,尝试做课堂的主人。引导学生观察、思考,使他们不仅掌握本节课的内容,而且在学习过程中,不断产生新经验、新认识,并由此发展学生各方面的能力,形成积极的人生态度,促进个性成长。  根据学生的个性特点,我主要采用图片、多媒体以及教师丰富的体态语言等教学手段进行教学,它们能活化教材,辅助教师对教学内容进行有序讲解,在讲解的过程中,能充分利用有的教学时间,改善信息的传递方式,增强信息的传递能力,

4、使外语学习变得生动活泼,加深学生对教学内容的理解。  四、说教学环节。  我设计了以下教学环节:组织教学,创设氛围——创设情境,导入新课——巩固提高,扩展运用  五、说预期效果  本节课,我下了很多功夫,通过画画,开火车,做游戏等环节,为实现教学目标,提高课堂效益,本课中我从三年级学生的心理特征出发,利用图片、创设了多种生动的情景,使教学过程自然融于快乐活动之中,调动了学生的学习热情,让积极的情感较好地为知识、能力目标的达成服务,同时本课中,我始终注意让学生多个感官动起来,不但在听说读方面加强训练,还培养了学生积极思维、大胆尝试的能力。第2页共2页

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