2012年高三物理备考策略及复习方法浅析

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1、2012年高三物理备考策略及复习方法浅析高考物理后期备考复习三、抓住学科主线，深入物理核心，以不变，应万变，积极应对能力立意试题的基本理念-----针对单科尖子生四、回归课本，如何帮助考生构建知识体系----解决中等生的困惑二、改编习题，多角度设问，积极应对学科内部综合性-----解决课时不足问题一、程序性拆分法帮助学困生提高计算题的应试能力-----针对物理学困生如图所示，倾角为37度的足够长的固定斜面上一个质量为m=1Kg的小物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2，如果在物体上施加一个水平向右20N的力，作用时间为10s计算物体回到初始位置的速度大小程序性拆分法一、程序

2、性拆分法帮助学困生提高计算题的应试能力如图所示，倾角为37度的足够长的固定斜面上一个质量为m=1Kg的小物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2①如果将物体放在斜面上，试通过计算分析，物体不能够静止在斜面上。②如果要使物体静止在斜面上，在物体上施加一个水平向右的力F，求力F的取值范围③如果力F的大小为20N，作用10s，求物体的加速度和末速度的大小④计算这10s内推力F及重力、摩擦力、支持力所做的功各是多大⑤计算物体上升的最大高度⑥计算物体回到初始位置的速度大小⑦分析讨论：当斜面倾角增加到多大时，无论水平力F的值增加到多大，物体都将不能向上运动。一、程序性拆分法帮助学困生提高计

3、算题的应试能力如图所示，将质量为m＝3kg的物体A（可视为质点）放在置于光滑水平面上的、足够长的、质量为M＝5kg的木板B的右端，A、B间的动摩擦因数μ＝0.2，现给A、B以大小相等、方向相反的初速度Vo＝2m/s，使它们运动，求（1）。A、B达到共同速度时，相对于地面，A在原出发点的左侧还是右侧？（2）。在此过程中，系统的内能增加了多少？程序性拆分法如图所示，将质量为m＝3kg的物体A（可视为质点）放在置于光滑水平面上的、足够长的、质量为M＝5kg的木板B的右端，A、B间的动摩擦因数μ＝0.2，现给A、B以大小相等、方向相反的初速度Vo＝2m/s，使它们运动，试分析A、B两

4、物体的运动情况。①分析A的运动过程；②A、B最终速度的大小和方向；③分析B的运动情况；④对地而言，A向左运动的最远处离出发点多远？⑤A向左运动到最远处经历的时间；⑥对地来说，A向右加速运动的路程是多少；⑦A向右加速运动的时间；⑧A、B达到共同速度v时，A在原出发点的左侧还是右侧；⑨相对地来说，从运动开始到A、B达共同速度的过程中，B移动了多少距离？⑩尝试着用两种方法计算在此过程中，系统的内能增加了多少。二、改编习题，多角度设问，积极应对学科内部综合性多角度设问09年物理单科广东卷第11题：如图所示，表面粗糙的斜面固定于地面上，并处于方向垂直纸面向外、强度为B的匀强磁场中，质量

5、为m、带电量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止下滑。在滑块下滑的过程中，下列判断正确的是A.滑块受到的摩擦力不变B．滑块到达地面时的动能与B的大小无关C．滑块受到的洛伦兹力方向垂直斜面向下D．B很大时，滑块可能静止于斜面上09年全国理综物理试卷（一）的第18题；如图所示。一电场的电场线分布关于y轴（沿竖直方向）对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM=MN，P点在y轴的右侧，MP⊥ON，则A.M点的电势比P点的电势高B.将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功C.M、N两点间的电势差大于O、M两点间的电势差D.在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直线运动多角度设问改编图中实

6、线是某点电荷周围的一簇电场线，ab是电场中的两点，则下面说法正确的是：A。同一个点电荷在a点受到的电场力大于b点受到的电场力B。同一个点电荷在b点受到的电场力大于a点受到的电场力C。同一个点电荷在a点的电势能大于b点的电势能D。同一个点电荷在b点的电势能大于a点的电势能如图中实线是某点电荷周围的一簇电场线，ab是电场中的两点，c是ab连线的中点。A。这是由负电荷形成的电场B。若只在电场力的作用下运动，同一个点电荷在a点速度比b点的速度变化更慢C。同一个负电荷在沿该直线运动，电场力对它做功大小Wa﹤WbD。一负点电荷若只在电场力的作用下，从b点沿某一曲线运动到a点，电场力做负功

7、，电势能与电荷的动能之和保持不变暗含着的多角度设问，和多个知识点考查电磁流量计广泛应用于测量可导电流体(如污水)在管中的流量(在单位时间内通过管内横载面的流体的体积)。为了简化，假设流量计是如图所示的横载面为长方形的一段管道，其中空部分的长、宽、高分别为图中的a、b、c，流量计的两端与输送液体的管道相连接(图中虚线)。图中流量计的上、下两面是金属材料，前、后两面是绝缘材料，现将流量计所在处加磁感应强度为B的匀强磁场，磁场方向垂直于前后两面，当导电液体稳定地流经流量计时，在管外将流量计上、下表面分别与一串