高三物理备考策略及复习方法浅析

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1、2012年高三物理备考策略及复习方法浅析高考物理后期备考复习三、抓住学科主线，深入物理核心，以不变，应万变，积极应对能力立意试题的基本理念-----针对单科尖子生四、回归课本，如何帮助考生构建知识体系----解决中等生的困惑二、改编习题，多角度设问，积极应对学科内部综合性-----解决课时不足问题一、程序性拆分法帮助学困生提高计算题的应试能力-----针对物理学困生如图所示，倾角为37度的足够长的固定斜面上一个质量为m=1Kg的小物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2，如果在物体上施加一个水平向右20N的力，作用时间为10s计算物体回到初始位置的速度大

2、小程序性拆分法一、程序性拆分法帮助学困生提高计算题的应试能力如图所示，倾角为37度的足够长的固定斜面上一个质量为m=1Kg的小物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2①如果将物体放在斜面上，试通过计算分析，物体不能够静止在斜面上。②如果要使物体静止在斜面上，在物体上施加一个水平向右的力F，求力F的取值范围③如果力F的大小为20N，作用10s，求物体的加速度和末速度的大小④计算这10s内推力F及重力、摩擦力、支持力所做的功各是多大⑤计算物体上升的最大高度⑥计算物体回到初始位置的速度大小⑦分析讨论：当斜面倾角增加到多大时，无论水平力F的值增加到多大，物体都将不

3、能向上运动。一、程序性拆分法帮助学困生提高计算题的应试能力如图所示，将质量为m＝3kg的物体A（可视为质点）放在置于光滑水平面上的、足够长的、质量为M＝5kg的木板B的右端，A、B间的动摩擦因数μ＝0.2，现给A、B以大小相等、方向相反的初速度Vo＝2m/s，使它们运动，求（1）。A、B达到共同速度时，相对于地面，A在原出发点的左侧还是右侧？（2）。在此过程中，系统的内能增加了多少？程序性拆分法如图所示，将质量为m＝3kg的物体A（可视为质点）放在置于光滑水平面上的、足够长的、质量为M＝5kg的木板B的右端，A、B间的动摩擦因数μ＝0.2，现给A、B以大

4、小相等、方向相反的初速度Vo＝2m/s，使它们运动，试分析A、B两物体的运动情况。①分析A的运动过程；②A、B最终速度的大小和方向；③分析B的运动情况；④对地而言，A向左运动的最远处离出发点多远？⑤A向左运动到最远处经历的时间；⑥对地来说，A向右加速运动的路程是多少；⑦A向右加速运动的时间；⑧A、B达到共同速度v时，A在原出发点的左侧还是右侧；⑨相对地来说，从运动开始到A、B达共同速度的过程中，B移动了多少距离？⑩尝试着用两种方法计算在此过程中，系统的内能增加了多少。二、改编习题，多角度设问，积极应对学科内部综合性多角度设问09年物理单科广东卷第11题：

5、如图所示，表面粗糙的斜面固定于地面上，并处于方向垂直纸面向外、强度为B的匀强磁场中，质量为m、带电量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止下滑。在滑块下滑的过程中，下列判断正确的是A.滑块受到的摩擦力不变B．滑块到达地面时的动能与B的大小无关C．滑块受到的洛伦兹力方向垂直斜面向下D．B很大时，滑块可能静止于斜面上09年全国理综物理试卷（一）的第18题；如图所示。一电场的电场线分布关于y轴（沿竖直方向）对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM=MN，P点在y轴的右侧，MP⊥ON，则A.M点的电势比P点的电势高B.将负电荷由O点移动到P点，电场力做正功C.M、N两点

6、间的电势差大于O、M两点间的电势差D.在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直线运动多角度设问改编图中实线是某点电荷周围的一簇电场线，ab是电场中的两点，则下面说法正确的是：A。同一个点电荷在a点受到的电场力大于b点受到的电场力B。同一个点电荷在b点受到的电场力大于a点受到的电场力C。同一个点电荷在a点的电势能大于b点的电势能D。同一个点电荷在b点的电势能大于a点的电势能如图中实线是某点电荷周围的一簇电场线，ab是电场中的两点，c是ab连线的中点。A。这是由负电荷形成的电场B。若只在电场力的作用下运动，同一个点电荷在a点速度比b点的速度变化更慢C。

7、同一个负电荷在沿该直线运动，电场力对它做功大小Wa﹤WbD。一负点电荷若只在电场力的作用下，从b点沿某一曲线运动到a点，电场力做负功，电势能与电荷的动能之和保持不变暗含着的多角度设问，和多个知识点考查电磁流量计广泛应用于测量可导电流体(如污水)在管中的流量(在单位时间内通过管内横载面的流体的体积)。为了简化，假设流量计是如图所示的横载面为长方形的一段管道，其中空部分的长、宽、高分别为图中的a、b、c，流量计的两端与输送液体的管道相连接(图中虚线)。图中流量计的上、下两面是金属材料，前、后两面是绝缘材料，现将流量计所在处加磁感应强度为B的匀强磁场，磁场方向

8、垂直于前后两面，当导电液体稳定地流经流量计时，在管外将流量计上、下表面分别与一串