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时间:2020-11-24
《作业危险危害风险辨识与应急处置措施.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、作业危险、危害风险辨识与应急处置措施四川欧格威尔机电设备有限公司2011年4月施工安全风险序号作业活动/设施危险因素造成危害定量评价危险等级备注LECD=L·E·C1土建施工基坑支护基坑无支护或支护不符合要求塌方事故、人员受伤3615270高度风险2用电设备不符合安全用电要求、无漏电保护和接地装置触电事故161590中度风险4脚手架搭设不符合标准要求坠落、坍塌,人员受伤667252高度风险5高空作业超过2米高度,施工人员不系挂安全带高处坠落6315270高度风险6阀门吊装无吊装方案,不明作业程序起重伤害3615270高度风险7起重机具
2、存在缺陷或超范围使用起重伤害3615270高度风险8作业现场起重物下用人起重伤害6315270高度风险9管线打开高温高压气体人员受伤6315270高度风险10管线打开酸气倒灌人员中毒331590高度风险11修理和更换各种易损零部件工具使用不当,吊装不当人员受伤6315270高度风险12检修透平准备措施不当,保护措施不当人员烫伤3615270高度风险13电机检查,修理,找正吊装不当,准备措施不当触电,人员受伤3615270高度风险14劳保用品、设备防护装置设备旋转部分无安全防护装置或失效、不按规定穿戴劳保机械伤害、物体打击310390中
3、度风险15立体交叉作业高空坠物物体打击310390中度风险员工健康风险序号作业活动/设施危险因素造成危害定量评价危险等级备注LECD=L·E·C1疲劳或过度工作诱发疾病身体受损610160一般风险2私自用药、饮酒、吸烟、疾病、酒后滋事、斗殴身体受损637126中度风险3嬉闹其他不良习惯、行为斗殴引发事故63354一般危险4营地建设传染病(地方流行出血热)对人健康造成危害361554一般危险5火灾对人身安全造成危害1540200高度风险6电触电事故321590中度风险7膳食供应食物中毒(如误食毒蘑菇、发芽土豆等)、传染病(肠炎等)对人身
4、安全、健康造成危害36354一般危险11医疗输血、不健康行为感染艾滋病身体受损131545一般危险13高温天气中暑身体受损63354一般危险14低温天气冻伤身体受损63354一般危险15蚊虫叮咬传染病、皮肤病身体受损103130一般风险环境因素汇报及评价序号作业场所/活动危险因素重要环境因素判定理由备注1施工现场施工工业垃圾:砂轮片、焊条头、焊丝头、碎玻璃片、一般环境因素2施工现场/设备检修或加油废旧机油、燃油落地向业主承诺避免、减少或控制重要环境因素3施工现场生活垃圾:午餐饭盒、剩饭、剩菜等一般环境因素4施工现场噪音相关方可能抱怨重
5、要环境因素5营地/办公办公垃圾:纸屑、硒鼓、废旧电池《列入国家危险废物名录的固废》重要环境因素6自然灾害暴雨、泥石流、洪灾一旦发生就有可能引发重大环境影响重要环境因素施工中主要风险源辨识和安全保证措施(根据风险辨识中、高度风险编制)序号作业活动/因素危险因素造成危害风险等级控制措施应急措施1用电设备不符合安全用电要求、无漏电保护和接地装置触电事故中度风险1、作业前检查电源线路,确保无误后进行用电作业。2、用电设备安装漏电保护器和进行有效接地。发生触电事故,立即启动触电应急程序。2脚手架搭设不符合标准要求坠落、坍塌,人员受伤高度风险1、
6、每班必须巡检,确保螺丝完好。2、必须严格按施工方案施工。发生脚手架坍塌必须停止作业,告知施工管理部和HSE部,现场处理采取有效作业后方可继续施工。造成人员伤害,立即启动医疗急救程序。3高空作业超过2米高度,施工人员不系挂安全带高处坠落高度风险1、施工人员必须佩戴好安全带。2、必要时设立安全绳。高空坠落事故发生必须报告HSE管理部,人员受伤,开展医疗急救。4吊装作业无吊装方案,不明作业程序起重伤害高度风险1、对作业人员进行详细的安全交底。2、大型吊装编制施工方案,无吊装方案禁止施工。3、大型吊装现场技术、安全人员进行监护。发生起重伤害事
7、件,立即停止作业告知施工管理部和HSE部,现场处理,必要时拨打急救电话,启动医疗急救程序。5吊装作业起重机具存在缺陷或超范围使用起重伤害高度风险1、坚持起重索具日常检查,确保使用无缺陷起重工具。2、只有有资格的人员才允许操作。3、起重索具严禁超范围使用。4、日常监督检查,发现问题及时整改。发生起重伤害事件,立即停止作业告知施工管理部和HSE部,现场处理,必要时拨打急救电话,启动医疗急救程序。6吊装作业作业现场起重物下有人起重伤害高度风险1、加强作业人员安全教育,增强个人作业风险的识别。2严禁起重物下站人。发生起重伤害事件,立即停止作业
8、告知施工管理部和HSE部,现场处理,必要时拨打急救电话,启动医疗急救程序。7管线打开高温高压气体人员烫伤高度风险1、加强作业人员安全教育,增强个人作业风险的识别2、教育职工正确穿戴好防护装置,避免高温高压气体伤人发生人员
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