危险、危害因素辨识、风险评价与控制

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1、（执行时间：年月日）特变电工国际工程有限公司危险、危害因素辨识、风险评价与控制　电源项目部二零一三年十二月目录第一部分工程项目施工中的危害辨识、风险评价和风险控制方法0引言……………………………………………………………………………………11基本概念………………………………………………………………………………12危害辨识………………………………………………………………………………23风险评价………………………………………………………………………………44风险控制…………………………………………………………

2、……………………65危害辨识与风险控制的实……………………………………………………………8附图1预先危害辨识故障树模型………………………………………………10附图2过程危害辨识事件树模型………………………………………………11附图3工程项目施工风险控制程………………………………………………12附录1危害（因素）分类……………………………………………………………13附录2危害方式分类……………………………………………………………15附录3可被危害对象分类…………………………………………………………17附录

3、4能量来源及约束的分类……………………………………………………18附录5危害结果（事故）分类…………………………………………………20附图4、5施工作业分解图…………………………………………………………21第二部分火电工程各专业危险因素及控制计划1高处作业…………………………………………………………………………………292交叉作业………………………………………………………………………………313氧气、乙炔存放与使用…………………………………………………………………324现场施工用电……………………………

4、……………………………………………365机械作业………………………………………………………………………………416脚手架搭拆与使用……………………………………………………………………667焊接作业……………………………………………………………………………688土建作业………………………………………………………………………………719锅炉专业………………………………………………………………………………9810汽机专业……………………………………………………………………………12411电气专业…………………

5、…………………………………………………………16812仪表与控制专业……………………………………………………………………20613安全设施……………………………………………………………………………244第三部分火电工程重大危险因素辨识及控制措施……………………………………254第一部分工程施工中的危害辨识、风险评价和风险控制方法0引言随着部门学技术及社会经济的迅速发展，煤电基建规模大、施工难度大，各种新材料、新技术、新设备多，给工程建设的安全管理带来了新的挑战。近年来，全国重大、特大事故接连不断，人员伤

6、亡和财产损失十分惨重，除客观原因外，主要的主观原因是我们还没有形成一套部门学完整的安全管理模式和安全管理体系，安全管理主观性、经验性、人为性强。危害辨识、风险评价和风险控制是微观安全管理的核心内容。研究危害辨识、风险评价和风险控制的方法与手段，是安全管理走向系统化、规范化的前提。宏观管理手段和行政命令手段的作用已经用到了极限，进一步加强用这两种手段管理安全的边际效应已不明显，我们必须从现在起开始研究、探索新的安全管理思路和安全管理方法，只有这样，才能从根本上解决提高安全管理水平的问题。1基本概念1.1事

7、故（accident）：造成死亡、职业病、伤害、财产损失和其他损失的意外事件。1.2危害（hazard）：可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏或其组合的根源或状态。1.3意外事件（incident）：危害出现并可能与可被危害对象（人员、财产和环境）产生相互作用的事件。1.4风险（risk）：特定危害事件发生的可能性与后果的组合。1.5风险评价（riskassessment）：评价风险程度并确定风险是否可允许的全过程。1.6安全（safety）：免遭不可接受风险的危害。1.7可容许风险（tol

8、erablerisk）：组织根据其法律义务和职业安全卫生方针，已降低到可接受程度的风险。注[1]：以上概念也是职业安全卫生体系标准的定义；以下概念是本文的定义。1.8能量：具有作用于人、财产或环境并产生危害的能力。1.9约束：对能量的产生、状态和作用的控制和/或限制。1.10一次约束：对能量的产生及其状态进行控制和/或限制。1.11二次约束：在意外事件发生时对能量的作用进行控制和/或限制。2危害辨识2.1危害辨识的目的和方法事故是危害因素作