我们身边的图形世界.doc

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1、课题：1.1我们身边的图形世界一、学习目标：1.能说出一些常见的几何体、多面体和平面图形.2.能识别生活中的几何体，并会给它们分类.（这是本节课的重点，也是难点.）3.能识别优美图案中的平面图形.二、自学提纲：1.独立看书第4页－第6页，并尽可能的完成书上提出的有关问题和练习。2.在书中找出几何体和多面体.平面图形的概念，不看书你能说出来吗？3.通过图1－1和图1－3思考：具备什么特征的几何体是棱柱？什么特征的几何体是棱锥？并完成下表：几何体图形不同点相同点棱柱棱锥4.请说出你所知道的所有几何体，并将它们分类？（这是本节课的重点，也是难点，同学们可要用心啊!）（）柱体（）（注意点：棱

2、柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱.....；棱锥也有三棱锥、四棱锥、五棱锥、六棱锥......等等。）你还有别的分法吗？请写出来。立体图形（）锥体（）球体台体三、练习巩固知识点1:几何体1.找出生活中与下列几何体形状类似的物体各一个.(1)正方体:______(2)棱柱:______(3)圆柱:______(4)长方体:_____(5)圆锥:______(6)球:_______2.由生活中的物体抽象出几何图形,在后面的横线上填出对应的几何体.铅笔_______收音机_______杯子_______砖块_______纸箱_______足球_______易拉罐_______粉笔盒___

3、____一堆沙子_______魔方_______3.判断下列的陈述是否正确：⑴柱体的上、下两个面不一样大（）⑵圆柱、圆锥的底面都是圆（）⑶棱柱的底面不一定是四边形（）⑷圆柱的侧面是平面（）⑸棱锥的侧面不一定是三角形（）⑹柱体都是多面体（）知识点2:平面图形1.图中有_______个三角形.2.观察图中的门框,图中含有的图形有_______.四、能力拓展1.说出下列几何体的名称并将它们分类，且说明理由。2.下列图形中属于棱柱的有（）(1)(2)(3)(4)(5)(6)3.下列图形属于柱体的是（）（1）（2）（3）（4）（5）4.下列图形中是圆柱的是（）ABCD5.某地板厂要制作一批正六

4、边形形状的地板砖,如图,为了适应市场多样化的需求,要求在地板砖上设计的图案能够把正六边形6等分,请你帮助他们设计符合要求的图案.(至少设计两种).6.观察下列图形的排列规律(其中▼□☆分别代表三角形,正方形,五角星)▼□☆▼▼□☆▼□☆▼▼□☆▼┅┅若第一个图形是三角形,则第2018个图形是___________.(填名称)