解决问题例3教学课件教学文案.ppt

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1、解决问题例3教学课件说说这两种设计有什么联系和区别?外方内圆外圆内方两个圆的半径都是1m。怎样计算正方形和圆之间部分的面积?2×2=4(㎡)3.14×1²=3.14(㎡)4-3.14=0.86(㎡)正方形的边长=圆的直径圆的半径是1m。3.14-2=1.14(㎡)可以把正方形看成两个三角形。圆的半径是1m。答:左图中正方形与圆之间的面积是0.86㎡,右图中圆与正方形之间的面积是1.14㎡。如果两个圆的半径都是r,结果又是怎样的?课堂练习右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜。铜镜的直径是24.8cm。外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少?答:

2、外面的圆与内部的正方形之间的面积约是175.3cm²。1.14×(24.8÷2)²=175.2864≈175.3(cm²)练习2.有一块长20米,宽15米的长方形草坪,在它的中间安装了一个射程为5米的自动旋转喷灌装置,它不能喷灌到的草坪面积是多少?求不能喷灌到的草坪面积,就是求什么?练习3.一件古代铜钱的模型(如图),已知外圆的直径是20cm,中间正方形的边长为6cm。这个模型的面积是多少?可以怎样验证结果是否正确?3.在每个正方形中分别作一个最大的圆,并完成下表。如果在圆内作一个最大的正方形,又会有怎样的关系呢?练习五、全课总结,畅谈收

3、获谁来说一说:这节课你有什么收获?此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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