观察物体——搭一搭课件复习进程.ppt

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1、观察物体——搭一搭课件观察物体搭一搭现有5个小立方体，请把它们摆成一排。现有5个小立方体，请把它们摆成一排。按要求摆放情境一：你看到了什么图形?你看到了什么图形?我看到:我看到:我看到:你看到了什么平面图形?我看到的平面图形是什么？我看到平面图形呢？我看到的平面图形又是什么？（从上面看）（从左面看）（从正面看）你看到了什么图形?你看到了什么图形?我看到:我看到:我看到:你看到了什么平面图形?我看到:我看到:我看到:你们画出的从三个不同方向看到的图形与看到的立体图形符合吗？你看到了什么图形?情境二：用我们手中的小

2、立方体摆成如下形状，并从上面、正面、左面三个不同方向再观察，想象它是什么形状。你看到了什么图形?从三个不同方向观察，为什么只看到3个或4个小正方形？你知道为什么吗？这个物体不是由5个小正方体搭成的吗？应该看到5个才对呀，还有一个到哪去了呢？从上面看：从左面看：从正面看：辨认以下图形是从哪个方向观察到的？你看到了什么图形?试一试先搭出以下的立体图形，再分别指出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。（1）从上面看：从正面看：从左面看：你看到了什么图形?正面左面上面1、画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。（

3、1）露一小手你看到了什么图形?根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原成立体图形。情境三：从上面看：从正面看：从左面看：动动脑筋哟！你看到了什么图形?牛刀小试：请根据以下几个方向观察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体组合）从上面看：从正面看：（一）（二）你看到了什么图形?上面那题为什么搭的形状不一样？如果没有限制小立方体的个数又应该怎样搭呢？有几种搭法？（一）（二）（三）你看到了什么图形?从两个方向观察不能确定立体图形的形状，但可以确定搭成这个立体图形所需的小立方体的数量范围。归纳小结：请确定搭成下面这个

4、从两个方向观察的立体图形所需小立方体的数量范围。小组合作你看到了什么图形?最少：5个最多：7个从左面看：从正面看：你看到了什么图形?（1）从正面看从左面看从上面看1、分别指出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。大显身手你看到了什么图形?正面左面上面（1）2、画出从正面、上面、左面看到的立体图的形状。你看到了什么图形?3、你能确定搭成以下从二个方向观察所得的立体图形所需要的小立方体的数量范围吗？左面：上面：（1）最少5个最多8个你看到了什么图形?（2）左面：上面：最少6个最多8个你看到了什么图形?说一说：这节

5、课你有什么收获？你的感受是什么？作业：课本P79练一练1、2谢谢！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢