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时间:2020-11-23
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1、第4章种群和群落第1节种群的特征个体水平通过自身调节维持稳态,种群和群落又是怎样发展变化?维持稳态?一、种群(1)概念:在一定的自然区域内,同种生物的全部个体。(2)要点:①一定的自然区域:这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。②同种生物的全部个体,个体之间相互联系。材料一:①一个池塘中所有的鱼;②一个池塘中所有的鲤鱼;③一个池塘中所有的鲤鱼的幼苗;④一个菜市场上所有的鲤鱼。1.种群的概念(1)材料一的描述中属于种群的是哪一组?提示:②组。(2)为什么其他组别不属于种群?提示:①中所有的鱼包含很
2、多物种,不属于同种生物;③中并非该池塘中所有的鲤鱼;④中的鲤鱼没有发生生物学上的联系。【精讲点拨】种群概念的理解(1)三个要素:①一定的自然区域;②同种生物;③全部个体。(2)两个条件:①一定的空间和时间;②生物之间具有生物学上的联系。(3)两个基本单位:①种群是生物繁殖的基本单位;②种群是生物进化的基本单位。种群密度种群的个体数量空间大小(面积或体积)种群密度很高种群密度一般种群密度较高二、种群特征(种群有而个体没有的特征)1.种群密度(种群最基本的数量特征)(1)概念:种群在单位面积或单位体积
3、中的个体数表示(2)应用:农林害虫的___________、渔业上_________的确定等。监测和预报捕捞强度10m10m思考:怎样估算这块草地中蒲公英的数量?可采用课本介绍的两种取样方法取样,用样方法进行估算。也可以将模拟草地平均分成若干等份,求得其中一份的数量后,再估算整体的数量。(3)种群密度的调查:几种?步骤?结果计算?注意事项随机个体数种群密度平均值原来的环境重捕标记个体数植物活动能力强活动范围大【想一想】若要调查某树上蚜虫的种群数量,应该采取什么调查方法?提示:蚜虫的活动范围较小,应
4、该采取样方法。用样方法调查草地某种双子叶植物的种群密度步骤:制定计划(课本61页4点)实施过程(每步注意事项)1、准备2、确定调查对象3、选取样方五点取样法等距取样法4、计数:在统计样方中个体数量时,样方边缘上的个体。一般而言,样方顶边、左边及左角处的个体统计在内,其他边缘不作统计。①选取样方时需注意哪些事项?随机取样、样方大小适宜、样方数量不能过少。方法:5、计算种群密度(平各样方种群密度的平均值)1.为什么要强调随机取样呢?为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方法统计的
5、结果(估算值)能更接近真实的情况。2.样方的多少会影响调查结果吗?样方的数量太少,其统计结果的误差可能就较大;样方越多,其统计结果越接近真实情况。但样方数量太多,整体取样花费的时间、精力就越多。因此,一定数量的样方可以保证统计结果的真实性。思考与讨论3.如果一些动物活动性很强,活动范围大,比如鱼类,还能用样方法调查种群密度吗?不能。②标志重捕法含义:在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估计种群
6、密度。计算公式:种群数量=标记个体数×重捕个体数/重捕标记数举例:先捕获39只鼠并标记,一段时间后,再重捕34只,其中有标记的为15只,那么根据公式,该地段原有鼠总数为39×34/15≈89只。适用范围:活动能力强,活动范围大的动物(2)标志重捕法:①探讨用于标记动物的标志物应有何要求。提示:a.标记物不能影响动物正常的生命活动。b.不能过分醒目,过分醒目易被捕食。c.保留时间不短于研究时间。②请估算材料二中小鼠的种群密度M。提示:根据N/M=n/m,所以种群密度M=Nm/n(只/公顷)。③若标记
7、后小鼠更难被捕捉,则计算出的值与实际的种群密度值有何差异?提示:若标记后小鼠更难被捕捉,则第二次被捕获的概率降低,可知公式中的n值偏小,所以计算出的种群密度应该比实际的种群密度值大。材料二:对某鼠的调查中调查范围是1公顷,第一次捕获并标记了N只,放回后第二次捕获m只,其中有标记的n只。【典题训练】种群数量特征的核心是种群密度,不同生物种群密度调查方法不同。(1)某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2,随机布设100个鼠笼,放置1夜后,统计所捕获的田鼠数
8、量,进行标记后放归,3日后进行重捕与调查。调查数据如下表。①假定第一次捕获并标记了N只,第二次捕获m只,其中有标记的n只,写出样方中种群个体总数(M)的计算公式:______。②该草地布氏田鼠的平均种群密度为______只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏__________。①M=Nm/n144高(2)①如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一,圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑
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