中班综合活动：崇明花车.doc

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1、幼儿教育：________中班综合活动：崇明花车教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班综合活动：崇明花车一、活动背景：我园是科技特色幼儿园，在主题背景下进行科学教育活动已经成为我们教学活动中不可或缺的一个重内容。在“树立节约意识，倡导节约文明”精神的指导下，我们开展融科技、环保、节约于一体的“我是节约小能手”主题教学活动，我班孩子通过制作节约小报，收集各种可再利用废弃物，并在上海旅游节花车巡游的启发下，利用国庆长假和父母开展了花车制作

2、活动，在孩子和他的家人中间萌发了科技、环保、节约的种子。特别是“神舟六号”发射成功，更是将孩子带入了一个科学世界，孩子们的“为什么”多了，探索的兴趣浓了，收集资料的方法和渠道广了，家长参与的意识更浓厚了。结合我园第九周科技周活动内容参加科技周开幕活动，能进一步提高我班孩子探索科学奥秘的兴趣，养成动手制作的好习惯。二、活动目的：1、能用肢体动作在集体前表现“森林大树”花车的主题，体验参加集体活动的快乐2、在快乐的“科学活动室”活动中，会使用各种用具探索科学奥秘，学会探究科学的简单方法3、了解一些简单的节约水、电小常识，进一步树立科学的环保、节约意识，愿意督促同伴、

3、家人节约用水和用电。4、能积极收集科学资料和再利用废弃物，有参加动手制作愿望三、活动准备：第4页共7页1、花车巡游准备：A、家园合作制作的“森林小世界”花车一辆，幼儿和爸爸妈妈制作的花车8辆，“森林小世界”主题指引牌一块B、花车巡游音乐、大树宝宝衣服、动物头饰衣服、主题牌、表演动作编排2、科学活动室准备：A、设计“变废为宝”科学活动室活动方案B、活动室材料提供：旧报纸、旧塑料袋、废碟片、包装袋、树叶、包装带及剪刀、浆糊、粘贴纸、蜡笔、儿童歌曲等C、区域划分：表演区、制作区3、2名幼儿准备科普智力竞赛题（沈旻、王沛中）；1名幼儿准备科普小故事（马佳豪）；“维尼队”

4、标志四、活动时间：25年11月7日上午五、活动形式：幼儿园集体花车巡游活动；科学活动室活动；个别幼儿智力竞赛、故事比赛六、具体安排：1、参加科学活动室活动：幼儿可选择的科学活动内容：2、参加花车巡游活动：幼儿在“欢乐小世界”音乐伴奏和主题牌的指示下A、8名幼儿扮森林树宝宝，乘上花车向大家展示“森林小世界”的欢乐第4页共7页B、8名幼儿装扮成森林卡通人物驾驶着用纸盒、塑料水果篮制作而成的花车紧随其后；C、树宝宝和小动物们一起欢快地游戏，表现森林里热闹的一刻3、3名幼儿参加智力竞赛及故事比赛提醒幼儿在活动中不紧张，有自信@@我是分割线@@七、活动规则：•遵守上下楼梯

5、靠右走规则，自由选择活动室，轻轻进入活动•爱护活动室内每一件用品，科学使用科学用具，活动后能归还原处•在活动中照顾好比自己小的弟弟妹妹第4页共7页中班综合活动：快乐的小脚丫［活动目标］１、在活动中感知自己小脚的特征及其用途，产生初步的探索兴趣。２、通过音乐、美术、运动游戏等方式去感受小脚丫带来的乐趣。　　３、让幼儿懂得爱护脚，保护脚，讲卫生。［活动准备］１、水彩笔、蜡笔、图画纸、剪刀、装饰彩带各若干；２、新年树一棵；音乐两段。［活动过程］一、谜语引发兴趣。第6页共7页１、以小脚的谜语起幼儿兴趣。师：今天我们这儿来了一个特殊的小客人，它是谁呢？请小朋友猜一猜。谜语

6、：我有两个好朋友，会跑会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。（小脚）请小客人出场：“小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今天，我想和小朋友一块玩玩，你们愿意和我一起玩吗？我们一起把小脚露出来吧？附：脱袜子：缩起小脖子（脱袜筒至脚心），拉长小鼻子（拉出袜头），弯弯小身子（对折），住进小房子（放进鞋子）。２、小脚丫做游戏。师：小脚都出来了，它好高兴哟！我们一起把小脚跷起来让大家看看，我们和它做个游戏：小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左

7、三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摆点点头，一前一后真有趣，前前后后点点头，哈哈，小脚小脚真可爱。二、探讨脚丫的用途。１、讨论：小脚有什么用？师：好可爱的小脚丫，我们的小脚丫有什么用处呢？（走楼梯、踢毽子、走路、赛跑、跳芭蕾舞、骑自行车、登山、跳绳、踢足球等。）三、听音乐跳舞（一）音乐：爱劳动的小精灵１、下面请小朋友先听一段音乐，听着这段音乐小朋友的小脚想干什么，听完后告诉我。（启发幼儿说出小脚不同的跳法）第6页共7页２、引导幼儿听音乐小脚做出不同的动作，并鼓励幼儿动脑筋跳出新的舞步。（二）音乐：快乐戏水１、教师随音乐展示自己的小脚小朋友的小脚可真棒，老师

8、的小脚也想露一手。跳完后