大班科学活动：制作吸管飞机.doc

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1、幼儿教育：________大班科学活动：制作吸管飞机教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页大班科学活动：制作吸管飞机【设计意图】飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作试飞推测修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成

2、功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。2、材料准备：吸管、大纸环（长18cm、宽2cm）、小纸环（长14cm，宽2cm）若干；剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1．师：小朋友，你们见过飞机吗？飞机是什么样子的？2．幼儿讨论。第4页共7页3．师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自

3、己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧！二、制作与试验1．幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。2．幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。师指导：①你的飞机是否能飞？飞得远吗？为什么？②你的飞机怎样改进才会飞得更远呢？3．教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。师指导：①为什么这架飞机飞得最远？②你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗？4．幼儿制作、试验新飞机。5．幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。三、展示、分享经验1．幼儿展示飞机，分享实验结果。师：请小朋友们说一说

4、你制作了什么样的飞机，它的飞行情况和你的发现。2．教师提出问题，引起幼儿思考。师：这里有几架飞机都是用一根吸管和二个纸环制作的，它们会飞得一样远吗？为什么？四、课后延伸请幼儿试验用一根吸管和二个纸环制作的各式飞机，了解纸环位置与飞机飞行速度的关系，并尝试分析原因。第4页共7页第4页共7页大班科学活动：制作喷泉活动目标：1．乐于参与探究活动，敢于表达自己的想法。2．通过操作感知空气的存在。3．在活动中体验发现成功的快乐。活动准备：1．实验材料：塑料瓶、吸管、装有水的脸盆、小水杯；2．记录表格、记号笔、报纸、抹布、视频课件、表演绸带若干活动过程：一、导入活动：欣赏喷泉1．师

5、：我们已经用磁铁做了一些小实验，有打电话、钓鱼等。今天有两位叔叔他们也来做小实验，我们一起看看他们用了哪些材料？做了什么实验？2．幼儿欣赏《可乐喷泉实验》，问：“你看到了什么？叔叔用什么材料制作喷泉的？”3．喷泉真好玩，我们也来做喷泉吧！二、指导幼儿制作喷泉。1．教师向幼儿介绍实验材料。2．教师示范制作喷泉。（1）在密封的塑料瓶里扎两个洞，灌上水，插上两根吸管。第6页共7页（2）用力向其中一根吸管吹气，水就会从另一根吸管里喷出来。3．教师介绍喷泉实验原理：我们向一根吸管吹气，吹入的空气会变成气泡，对水施加压力，水就会从另一根吸管中被推挤上来，形成喷泉。只要不断吹气，水就

6、会不断喷出来。4．幼儿制作喷泉，教师随堂指导。5．幼儿玩喷泉，提醒幼儿不要弄湿衣服。三、引导幼儿讨论：怎样让喷泉喷得更高？1．问：怎样让喷泉喷得更高？请你试试，并记录下来。2．鼓励幼儿大胆猜想，并能用自己的方式记录下来。教师注意观察幼儿，了解幼儿的问题和发现并给以适时的支持与帮助。3．预想与对策：玩的过程中存在操作技能上的问题，如喷泉的水柱总是喷到脸上、手上，有时瓶子爱倒……帮助幼儿发现操作技巧中的问题，寻找解决问题的方法。4．讨论结果：鼓励幼儿大胆与同伴交流，关注每个幼儿的发现和感受，获得相关经验。如：孔打得高，喷泉喷得高；用力吹，喷泉喷得高。四、游戏表演：1．幼儿分

7、组竞赛，比比谁的喷泉喷得更远？2．表扬遵守游戏规则的幼儿。3．欣赏音乐喷泉，幼儿表演：我们一起来当喷泉，跟随音乐一起表演吧！五、总结延伸：第6页共7页1．我们欣赏了神奇的喷泉，小朋友们表演得真棒！在大海深处，蓝猫又有神奇的发现了，我们快点跟随蓝猫去海底探险吧！2．欣赏视频《蓝猫淘气30问》之《海底喷泉》3．总结活动：大自然真神奇，我们小朋友好好学习，长大了发现更多的科学奥秘。第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7页