小班优秀主题教案《颜色联想》.doc

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1、幼儿教育：________小班优秀主题教案《颜色联想》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班优秀主题教案《颜色联想》活动目标1.通过对颜色的联想，视觉感受能力，培养幼儿的发散思维能力。2.培养幼儿对已有生活经验的梳理，总结能力。3.通过不同层次的设问，对红色进行充分的联想。活动准备制作课件：红色橡皮泥，画纸，红笔。活动流程(一)导入活动：谈话导入　今天我给小朋友请来一位朋友“小狐狸”(二)扩散思维活动：(观看课件

2、)请幼儿观看小狐狸的表情。“小狐狸为什么这么高兴?”老师引导，小狐狸今天看到了它最喜欢的颜色。(出示图片)“什么颜色?”(红色)(三)有一点向多点发散思维活动(1)小狐狸：“我最喜欢红色了，我知道红色的花，红色的太阳，还有红色的辣椒呢。我还知道许多红色的水果，蔬菜。小朋友。你们知道吗?”幼儿畅想。播放音乐。“小朋友们太棒了，我把所有红色的水果，蔬菜都奖励给你们。”山楂，草莓，西红柿，苹果。。。。。。(2)播放录音。小狐狸：“谁还知道那些东西是红色的?”幼儿再次展开想象。红衣服，红旗，火苗。。。。播放录音小狐狸：“小朋友真是棒极了，现在我来满

3、足你们一个愿望，你想要一样红色的什么东西?我来帮你实现。”幼儿想一想，说一说第3页共6页(四)操作活动师：“小狐狸来帮你实现，他给了我们一些画纸，红色的笔，红色的橡皮泥，(.教.案出自：屈老师教案网.)让我们把想要的东西做出来，我们不就有了吗?”(五)结束活动有二分组，按自己的意愿选择画纸，橡皮泥进行操作。(六)活动延伸：其他的颜色联想。今天，我们和小狐狸认识了这么多红色的东西，小朋友一定还知道其他的颜色，咱们回家的时候，再和爸爸妈妈一起动脑，想一想，看谁说的其他颜色的东西多。”“1.利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中，充分调动幼儿观

4、察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。2.运用动静结合的方式，培养了初步的创新思维意识。3.运用多种感官的活动过程，增强了幼儿创新思维的能力。4.以小动物贯穿活动的设问，进一步增强幼儿的参与意识，想象能力。5.引导语言要简练，思路更清晰。“课后小结“利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中，充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。第3页共6页小班优秀主题教案《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》教学目

5、标：1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。2、学习用多种颜色进行手指点画。教学准备：1、教具准备：(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景;(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;范例若干;录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。2、知识经验准备：(1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;(2)幼儿已有初步的指点画经验。3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。4、大小、颜色不同的三角形若干。5、娃娃、餐具教学过程：1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》(1)观看故事表演并欣赏配

6、乐故事(2)根据故事内容进行简单提问。2、指点画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”(1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。第5页共6页以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。(2)听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。教学延伸：1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏

7、时用上不同的鱼游动作，2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页