小班优秀主题教案《颜色联想》

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1、小班优秀主题教案《颜色联想》活动目标1.通过对颜色的联想，视觉感受能力，培养幼儿的发散思维能力。2.培养幼儿对已有生活经验的梳理，总结能力。3.通过不同层次的设问，对红色进行充分的联想。活动准备制作课件：红色橡皮泥，画纸，红笔。活动流程(一)导入活动：谈话导入　今天我给小朋友请来一位朋友“小狐狸”(二)扩散思维活动：(观看课件)请幼儿观看小狐狸的表情。“小狐狸为什么这么高兴?”老师引导，小狐狸今天看到了它最喜欢的颜色。(出示图片)“什么颜色?”(红色)(三)有一点向多点发散思维活动(1)小狐狸：“我最喜欢红色了，我知道红色的花，

2、红色的太阳，还有红色的辣椒呢。我还知道许多红色的水果，蔬菜。小朋友。你们知道吗?”幼儿畅想。播放音乐。“小朋友们太棒了，我把所有红色的水果，蔬菜都奖励给你们。”山楂，草莓，西红柿，苹果。。。。。。第3页共3页(2)播放录音。小狐狸：“谁还知道那些东西是红色的?”幼儿再次展开想象。红衣服，红旗，火苗。。。。(3)播放录音小狐狸：“小朋友真是棒极了，现在我来满足你们一个愿望，你想要一样红色的什么东西?我来帮你实现。”幼儿想一想，说一说(四)操作活动师：“小狐狸来帮你实现，他给了我们一些画纸，红色的笔，红色的橡皮泥，(.教.案出自：屈

3、老师教案网.)让我们把想要的东西做出来，我们不就有了吗?”(五)结束活动有二分组，按自己的意愿选择画纸，橡皮泥进行操作。(六)活动延伸：其他的颜色联想。今天，我们和小狐狸认识了这么多红色的东西，小朋友一定还知道其他的颜色，咱们回家的时候，再和爸爸妈妈一起动脑，想一想，看谁说的其他颜色的东西多。”“1.利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中，充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。2.运用动静结合的方式，培养了初步的创新思维意识。3.运用多种感官

4、的活动过程，增强了幼儿创新思维的能力。4.以小动物贯穿活动的设问，进一步增强幼儿的参与意识，想象能力。5.引导语言要简练，思路更清晰。“第3页共3页课后小结“利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色之中，充分调动幼儿观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿能够自主大胆地主动参与到创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。第3页共3页