大班上学期音乐教案《花儿朵朵》.doc

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1、幼儿教育：________大班上学期音乐教案《花儿朵朵》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页大班上学期音乐教案《花儿朵朵》活动目标：1、理解图片所表达的内容，并学会看图做动作。2、初步学习集体舞,能跟随音乐较合拍做动作，培养幼儿的合作能力和跳舞能力。3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的快乐。活动准备：1、录音机2、磁带3、黑板4、四张不同花儿的图片5、手腕花人手一朵（红、黄、蓝

2、、灰四种，同数量）6、地上贴小圆点（每人一个）活动过程：一、提问引出主题，激发幼儿兴趣。老师出示图1”花苞”图师:图上有什么?师:花开了没有？师：花苞有什么颜色？（红、黄、蓝、灰四种）师：你们手上戴着什么？什么颜色？它们有什么是一样的?二、幼儿欣赏音乐，感受音乐节奏，熟悉音乐。老师放音乐。师：请小朋友把手拿出来，跟着音乐拍手。三、比较图的不同，看图做动作。第4页共7页老师出示图2”花朵”图师:这幅图与前一幅有什么不同？师：花苞怎么做？师：一个人是这样做，那两个人怎么做？四个人呢？听音乐，小朋友做动作（四

3、个小朋友一组）师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞？请四位小朋友示范，其他小朋友跟学。老师出示图3有上下箭头师：这幅图与第二幅是一样的吗？哪个地方不一样？师:请小朋友看看你是哪种花？想想你是开在上面还是下面/小朋友听老师的口令做动作。老师出示第四幅图旋转的箭头。师：最后一幅图与第三幅图是一样的吗？请小朋友上来试试做动作。四、幼儿再次看图欣赏音乐，完整的跳集体舞。小朋友边听音乐边看图做动作。师：前奏听好，并看老师在什么图上指了两次。师：小朋友要把这两个动作做两遍。幼儿跟音乐连贯地做一遍动作，老师不示范。师:

4、请小朋友自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比较快，小朋友不记得动作就看图。五、老师总结师:今天谁帮了大忙?师：图片。评析：第4页共7页幼儿是喜欢参加艺术活动的，大班集体舞活动花儿朵朵能很容易的调动他们兴趣，花儿朵朵的音乐很欢快，舞蹈动作也符合大班的要求，选择这个集体舞对他们的发展是有好处的。在教学中老师采取了看图片做动作的方法，这样幼儿能较容易地做动作。这个活动是在轻松愉快的氛围中进行的。第4页共7页大班上学期音乐教案《蝴蝶花》幼儿园大班音乐教案：蝴蝶花一、活动目标1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有

5、关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感；2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解；3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。二、活动准备1、头饰：蝴蝶2、录音机、音乐磁带三、活动过程1、在乐曲《问候舞》的伴奏下，幼儿愉快自由地进入活动室。（两个小朋友手托手，跑跳步进入活动室，并根据音乐的变化创造、表演声势动作。）2、发声练习（C、#C、D、#D、E、F）12345-

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9、第6页共7页小猫怎样叫？喵-喵-喵—lvlvlvlv lv lvlv lvlv lv.小鸭怎样叫

10、？呷-呷-呷—lalalalala lalalala la.1—2

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18、河 里 小 鱼 游 啊 游， 摇 摇 尾 巴 点 点 头。3、随前奏用最好听的声音表演唱《蝴蝶歌》，问：“这首歌叫什么名字？”（123455

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22、）4、用声势、身体各部的动作表现音乐节奏。感受音乐，用身体当乐器（拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作）来表现音乐节奏，鼓励每个幼儿创造不同的表现形式，并请每一个幼儿展示，然后老师哼乐曲每个幼儿按顺序各表示一

23、小节，教师给予适当地鼓励和引导。（123455

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27、）（我们到这里取乐器）5、随音乐有顺序地自选乐器，用乐器表现稳定地节拍，感受不同乐器所表现的不同感觉。（123455

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31、）（请你把乐器轻轻放下去）6、用优美的声音演唱歌曲，引导幼儿分组、分形式演唱（合唱、伴唱），引导幼儿用哼鸣等声音表现形式来组合演唱。四、活动结束第6页共7页随音乐送乐器……第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第7页共7

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