大班音乐《花儿朵朵开》.doc

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1、音乐课：花儿朵朵开活动目标1．在“种花”“开花”的音乐情景中，能伴随音乐的变化用舞蹈动作大胆地表达表现。2．进一步感受春天里花儿朵朵开放的美丽多姿。活动准备与主题相关的经验(略)：多媒体课件、音乐录音。活动过程演唱歌曲《茉莉花》进入情景。一、种花1．听赏A段音乐，引出“种花”。师：有一些小朋友天天盼望着春天到来。因为花仙子送给他们一包珍贵的礼物――一各种各样的花籽。春天一到，小朋友们赶紧拿着这包花籽来到街心花园，他们到花园里去干什么呢?让我们来听一听。(听赏A段音乐。)2．听赏教师歌唱，感受A段乐曲“种

2、花”的欢乐。3．幼儿跟随A段音乐表现种花。教师先请个别幼儿交流自己种花的动作与各种节奏；师生随着音乐展开对话。(我在这儿种了一朵“××”花。)二、开花1．听赏B段音乐。师：暖暖的春风轻轻吹，春雨沙沙地浇灌着大地，不多久，花种子发生了变化。(教师弹奏B段音乐。)师：你从音乐里听到花种子怎么了？2．幼儿表演花种子生长、开花的过程。3．欣赏多媒体，进一步感受花种子随音乐的变化生长开花的过程。教师引导幼儿跟随音乐变(结束后请幼儿交流“看了以后有什么感觉”。)4．幼儿结伴表现花种子的生长过程。教师引导幼儿跟随音乐

3、变化进行表现。5．分配角色，合作表现B段音乐。师：谁会帮助花种子长大、开花？(引导幼儿迁移已有的主题经验，并用舞蹈动作表现。)师：(结语)花代表着美丽，象征着幸福，祝福世界上的每个人幸福快乐。