人教版初三语文下册新品装旧酒——材料的再利用.pdf

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1、课题《“新瓶装旧酒”——材料的再利用》课型新授教课时1教法小组合作探究多媒体具知识与技能通过作文训练，提高学生对旧的作文材料的再利用能力教学过程与方法通过方法训练，逐步熟练作文材料的再利用方法。目标情感、态度与价树立作文材料正确利用的写作观，敢于写作，乐于写作。值观重点通过方法训练，逐步熟练作文材料的再利用方法。难点开拓学生思维，训练作文能力，引领学生再利用旧的作文材料。一、情景引入这是“江小白”的外包装广告词。你知道江小白吗？江小白是重庆产的一种酒。酒是最简单的高粱酒，但因其外包装文案的独特创意而火爆重庆。那么我们在写作文时能不能借用这个方法？——

2、酒就是我们常常用的简单材料，新瓶就是新的作文题目，新的创意，对以前简单的材料重新包装，进行再加工利用，可以焕发新的生命。这就是我今天所讲的内容《新瓶装旧酒——材料的再利用》。二、旧材料再利用方法（一）活动一：筛选材料1、请你就我们常见的“亲情类”作文自由写3个材料。2、根据以下3个题目《有你在我身后》《定格在记忆中的画面》《你有属于你的光芒》，请你任选一个题目，思考你刚才写的材料，哪个能用上，哪个不能？教师总结所以，今天我要教给大家作文材料再利用的方法第一步是：根据题目，对我们熟知的旧材料进行筛选再利用。（出示方法第一步ppt）（一）根据题目，筛选材

3、料（二）活动二：剪辑材料刚才我们学习了材料再利用的第一步：根据题目，筛选材料。那么现在我们接下来学习第二步：根据需要，剪辑材料。请看下面的作文材料：?下课了，同学们挤在屋檐下，欢悦的笑声溢满校园。有的在教室里追逐嬉闹，有的在完成作业，有的在向老师请教问题。大家都在认真学习。?窗外，雨哗啦啦地下着。一个瘸子在泥泞中摔倒了，挣扎着，他驼着背。泥泞的土路上，他的鞋子也掉了，拐杖也滑掉在地上。瘸子就在泥泞里挣扎着，一步一滑向学校走来。?“哎！妈，你怎么还不来呢？”我心里暗自嘀咕着，“下午我可怎么过啊！这么冷的天，我今天可只穿了件单衣啊！”?“你来说一下刚才那

4、一句如何翻译。”老师走到我面前。我站起来，不知道老师刚才讲的什么。“上课怎么能走神呢，别辜负了父母对你们的期望！”老师走到我面前，凝视着我。?我那么认真地学习，成绩却一直没有进步。学习不好，总是被父母唠叨，真是烦死了。?老师仿佛知道我在想什么，“你父亲经常在我回家的路上等我，问你在学校的情况⋯⋯”?“快，把衣服穿上，回头别着凉了。”父亲一边说，一边脱下满是泥水的雨衣，从背上解下干爽的包袱。他说：“你妈胃病犯了，来不了。我怕你冻着，来看看你！”?“爸！你到我宿舍歇会儿，等雨停了再回。”我扶着父亲，向宿舍走。“不行啊，我还得去鸡棚看看呢！可不能冷着它们。

5、你回吧，好好的，听老师的。”说完，他一头扎进雨里。1、请仔细阅读上面的作文材料，根据题目《有你在我身后》，思考怎么运用旧材料，把不符合你题目中心思想的内容剪除删去。学上展示并介绍一下你的思路。选2个学生发言，可以删除?????教师追问：你能够大刀阔斧的删除，说明你比较果断，那你能不能介绍一下你的思路？根据题目《有你在我身后》，具体写一件事情，进行材料筛选。从所给的材料看，主要内容是——父亲给我送衣服。文章主旨是——父爱。凡是与中心无关的人事大胆的剪掉，留下有用的材料。总结：我们在构思作文时，根据主旨和内容的需要，合理剪裁，巧妙组合，使文章内容丰富多彩

6、，意蕴绵长。这就是我们材料再利用的第二步：（二）根据需要，巧妙剪材（1）审清题目，抓关键词（2）分析题目，确定详略（3）删除无关，突出中心（三）活动三：添油加醋我们看到刚才《有你在我身后》，剪材后留下来的材料，内容太少了，现在我们根据这个故事场景来进行添油加醋。1、请学生看着自己刚才剪辑后的作文材料，根据已经设定好的场景，进行内容添加。2、小组内选定一个思维敏捷的记录员，记录互相交流、讨论的内容，最后推选代表展示。3、抛砖引玉。根据范文，总结添加材料的方法。教师范文展示：《有你在我身后》窗外，阴冷细雨纷纷洒落，望着父亲蹒跚离去的背影，我的心里却是暖暖

7、的。我知道，不管路程有多漫长，有你在我身后。（添加环境描写，添加议论）教室窗外闪出了一个身影。“一个瘸子！他来找谁啊？衣服都是湿的！”同学们小声地嘀咕着。我扭头望去，一个佝偻的背影畏畏缩缩地站在教室后窗处，小心翼翼地往里张望。“怎么是他！妈呢？她怎么没来？他怎么满身是泥⋯⋯”（添加人物外貌描写）“上课怎么能走神呢，别辜负了父母对你们的期望！”老师走到我面前，凝视着我。“父母的期望？我爸才不会关心我，他只知道关心他养的鸡。他从来不来学校看我！只有妈妈会关心我！”我瞟了眼窗外，恨恨地嘟囔着。（添加人物心理描写）“不是，你父亲是爱你的！”老师仿佛知道我在想

8、什么，沉声对我说，“你父亲经常在我回家的路上等我，问你在学校的情况。他不愿意到学校来，他说你大了，怕同学知道