人教版初三物理全册第十八章电功率第一节电能电功.docx

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1、课题:第十八章电功率第一节电能电功1.了解电能的各种来源与应用。知识和2．知道电能的转化及其单位技能3．知道电能表的作用、读数方法，会根据电能表的转数求消耗的电能。教4.电功及其单位。能解决简单的电功计算问题。学1．通过自学知道电能的单位、电能表的作用、读数方法、电功的计算公式。目过程与2．由电能表的参数意义经小组讨论会根据转数求消耗的电能，能解决简单的电标方法功计算问题。情感、了解电能和我们生活的关系，有节约用电的意识。态度、价值观重点重点电能和电能的计量对电功概念的理解。1.根据电能表的转数求消耗的电能难点难点2.对电功概念的理解本节课以

2、学生合作学习、自主学习为主，同时充分发挥信息技术与物理学科的整合作用。学法是小组合作交流论归纳总结法和感知探索法。设在教的方面，整个教学过程充分体现以学生为本的教育思想，贯穿以学生为主体，教计师为主导，问题为线索的原则，进行启发诱导。在教学各个环节不断地为学生创设问题情思境，设置悬念，适时点拨诱导。想为了增加课堂教学的信息量，同时也为了使教学内容具有形象性、生动性、直观性，提高课堂教学效率和效果，有效的节省教师讲解、板书的时间，采用多媒体辅助教学。教学教学课件准备教学内容流程学生活动设计意图（一）创设情境、点燃激情创设情境，充分发挥学生学我们

3、生活在电的时代，时时刻刻享受着电习的主动性，使学生成为学能的服务，电能就像孙悟空会七十二变，威力习的积极参与者，成为学习无穷，它能使炎热的夏天变得凉爽，能给寒冷的主题的冬天带来温暖，能使静止的机器飞速运转，展示图片目的是激发学习兴能把笨重的列车腾空托起。。。。。。电能从何而趣，同时让学生身临其境，来，有何应用，如何计算消耗电能的多少？获得直观感受。第十八章电功率第一节电能电功这节课我们就来解决这些问题。学生观看、思考（二）新授学生分组讨论1、请同学们观察以下图片，说说电能的来源小组展示讨论成通过小组讨论可以培养学生果（可让某一小组的合作意识与

4、能力，培养学推荐一个代表发生准确表达自己观点的能言，其他小组帮助力，以及在合作中既要坚持师及时展示各种获取电能途径的图片资料：指出不足并进行补原则又要尊重他人的品质。水力发电站，火力发电站、核能发电站和各种充）各样的电池，同时展示能量的转化形式，引导总结出电能的来源是由其他形式的能转化而来的。板书：1．电能的来源：电源—把其他形式的能转化为电能。2、提出问题二：无论走到哪里，都可以看见电能的存在，同学们能列举出电能被我们利用的实例吗？学生分组讨论学生展示说到小灯泡发光、电风扇转动、电动玩具车运动时，幻灯片展示各种用电器的能量小组展示讨论成果转

5、化，引导学生总结出电能应用的方式。（可让某一小组推板书：2．电能的利用：用电器——把电能荐一个代表发言，转化为其他形式的能。其他小组帮助指出3、提出问题四：用电是要付电费的，同学不足并进行补充）们都知道你们家的电费是怎样被计量出来的吗？对于电能表，同学们有哪些了解？又想了解些什么？同学们认真阅读教材87—89页上的内容，（3分钟时间）之后回答思考题：①、电能的常用单位是什么？千瓦时与它之间有什么关系？“生活中”电能的单位是什么？②、测电能用什么仪器？电能表有哪些重要参数？这些参数分别表示什么意思？它怎样进行读数？又是如何计量一段时间用电的多少

6、的？带着问题阅读课本相关内容板书：3、电能的常用单位：焦耳说明：读数时要注1度=1千瓦时意，最右边的一位1KWh=3.6×103J是小数点后的数师：出示图片：电能表，字；计量方法是电IC卡电能表，能表上前后两次示电子式电能表数之差，就是用电师出示幻灯片：器在这段时间内的⑴、小华家的电能表某月初的示数如下图甲用电度数所示，当月底的示数乙图所示。那么小华家该月消耗多少度电？约等于多少焦？若当地的电费为0.5元/KW·h，该月小华家应支多少电费？教师引导学生谈032875033945论、交流应用所学知识，解甲乙决实际问题虽然电能被广泛应用的实例非

7、常之多，但让学生们依然交流讨论并展示，潜移默化地让学生感受科学技术对人类社会的巨大推动作用。电能的单位和计量虽是重点，但比较简单，所以采用自学法用好教材，培养阅读能力和获取信息的能力。体现学生学习的主体性，使学生乐于交流，培养学生语。言表达能力和应用所学知识解决实际问题的能力。（2）某电能表的转速为3000R/kwh，一用电器单独工作时消耗了0.3kwh的电能。此时，电能表转过了多少圈？如果在短时间内转过了300圈，它又消耗了多少电能？归纳并板书：电能表转数=规格x消耗的电能消耗的电能W=转数﹨规格师生共同归纳得出通过练习学会电能表读数和电

8、能表转数=规计量方法。格x消耗的电能消耗的电能W=转数﹨规格三．节约用电图片给出：一度电的作用师：我国是世界能源需求大国，对电的需求日益紧张，我们每个人都应该有节约