溶液组成的定量表示2资料.ppt

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1、溶液组成的定量表示2学习目标1.巩固溶液的基本计算2.会配制一定溶质质量分数的溶液,会进行误差分析活动天地阅读课本P67的“活动天地”，回答问题：欲配制50克16%的氯化钠溶液，基本操作步骤是什么？需要哪些仪器？用固体配制一定溶质质量分数的溶液（固配液）步骤：1.计算所需溶质和溶剂的质量2.分别称取、量取所需的溶质和溶剂3.将溶质和溶剂在烧杯中混合，搅拌至溶质完全溶解4.装瓶，贴标签仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管烧杯、玻璃棒细口瓶（或滴瓶）用液体配制一定溶质质量分数的溶液（液配液）仪器：量筒、胶头滴管步骤：1.计算所需溶质和溶剂的质

2、量2.量取所需的溶质和溶剂3.稀释4.装瓶，贴标签烧杯、玻璃棒细口瓶(或滴瓶）实验探究配制20克5%的食盐溶液12345合作探究如果所配溶液的溶质质量分数小于5%，你认为可能的原因有哪些？1.物码倒置，且使用了游码2.游码没在零刻度就调平3.砝码缺角4.右盘中没垫纸5.药品不纯6.量水时，仰视读数7.用水润湿烧杯或细口瓶训练反馈1.课本P67“在线测试”2.课本P68“挑战自我”第4题3.课本P72第8题中考链接:1.（2016呼和浩特）（1）已知：水的密度1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠__

3、____，需要量取水______。（2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_______________（填字母序号）。（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______　（填序号）。①氯化钠固体不纯②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出47.5mL2.5gCBDEA①②③2.溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据。(1)氯化钠晶体是由______（填微粒符号）构成的。氯化钠溶于水，溶液导电能力显著增强，是因为其溶液中含有_______________

4、_；而蔗糖溶于水，溶液很难导电，是因为____________________的缘故。(2)配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠____g。Na+、Cl﹣较多的自由移动的离子蔗糖在水中以分子形式存在，溶液中不存在自由移动的离子30体积：（2014重庆A）在实验室用如右图所示浓硫酸配制200g24.5%的稀硫酸，计算所取浓硫酸的体积（计算结果取整数）。知识拓展加水稀释或蒸发浓缩不变的是溶质的质量，变的是溶液的质量。增加溶质时，溶质和溶液的质量都发生改变。稀释：例1.化学实验室现有98%的浓硫酸，现在要把50克质量分数为98

5、%的溶液稀释成质量分数为20%溶液。试计算稀释时所需要水的质量为多少？195g2.“84消毒液”广泛应用于物体表面的消毒，其有效成分是次氯酸钠。（1）配制50g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液中，需要固体次氯酸钠____g；水_____mL。（2）上述配制的溶液可以稀释成溶质质量分数为0.2%的次氯酸钠溶液______g。（1）644（2）3000训练反馈一:1.在80g15%的硝酸钠溶液中加入20g水或20g硝酸钠，计算用这两种方法制成的溶液中溶质的质量分数。（硝酸钠全部溶解）12%、32%浓缩：例2.将100克5%的食盐溶液蒸发掉1

6、0克的水，则溶质的质量分数为多少？（保留到小数点后一位）5.6%训练反馈：电解水时通常加入NaOH以增强水的导电性，但NaOH作为溶质其质量不发生改变。当溶液中NaOH的质量分数变成10％时停止电解，则电解水的质量是多少？50g例3.实验室中浓硫酸500mL密度：1.84g/cm3质量分数98%请根据有关信息计算：⑴硫酸溶液的质量是多少克？溶质的质量是多少？⑵欲配制100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需这种浓硫酸多少毫升？920g、901.6g10.9mL训练反馈三实验室用密度为1.84g/cm3，质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，

7、配制980克质量分数为18.4%的稀硫酸，需要多少毫升的浓硫酸？100mL此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢