溶液组成的定量表示

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1、word资料下载可编辑水寨中学化学组集体备课精细教案课题第二节溶液组成的定量表示（第一课时）课型新授主备人参备人个性修改教学目标知识1、掌握一种溶液组成的表示方法--------溶质的质量分数能力2、能进行溶质质量分数的简单计算3、通过计算让学生学会分析问题、解决问题情感4、发展勤于思考、严谨求实和实践的科学精神教法学法自主探究、练习法学情分析学生经过上节课的学习，对组成溶液的溶质和溶剂有了初步的认识，但是，对于化学上的计算，是比较陌生的。学生在日常生活中接触过溶液，也常用“浓”“稀”来描述溶液的组成，只是他们对溶液的定量表示不是太清楚和太规范。所以，本节要使学生感知溶液

2、的组成可以用溶质和溶剂的量来表示。在这之前，化学课上学生接触过计算，学生对单纯性的计算不会太感兴趣，本节授课也没有多媒体可用，估计学习积极性不会太高，所以，教师还要设法让学生喜欢上这节，这样才能很好的完成教学任务。教学重难点重点有关溶液中溶质的质量分数的计算难点理解溶液组成的含义及有关溶液中溶质的质量分数的计算。教学准备蔗糖、食盐、小烧杯若干、玻璃棒 、量筒、胶头滴管、药匙、生理盐水、托盘天平等。教学过程温故知新（作业点评、预习展示、预备知识回忆等）知识回顾：1.溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的_________、_________的_________。2.

3、溶质是__________________的物质，溶剂是__________________的物质。专业技术资料word资料下载可编辑导学释疑（自主、合作、展示、点拨等）新课：创设情境：同学们，我们都有这样的生活经验：茶水、糖水等都有浓淡之别，你们可采取哪些方式区分它们的浓淡？实验室里的溶液能否品尝？所谓的浓和淡究竟指的是什么？我们来一起探究溶液组成的定量表示。看活动天地：1、称取8克白糖加到烧杯中，再加入40毫升水，搅拌，使白糖溶解。2、称取10克白糖加到烧杯中，再加入50毫升水，搅拌，使白糖溶解。小组讨论：将讨论的结果记录下来，以备交流。【引言】定量表示溶液组成的方法

4、很多，化学上常用溶质的质量分数来表示溶液的组成。【板书】溶质的质量溶质的质量分数=—————————×100%溶液的质量溶质的质量=——————————×100%溶质的质量+溶剂的质量【提问】15%的氯化钠溶液中的15%什么意思？【判断】1、将1g氯化钠溶于100g水中，所得溶液的溶质质量分数是1%。2、20g氯化钠放在30g水中，所得溶液的溶质质量分数一定是40%。3、从100g溶质的质量分数为20%的碳酸钠溶液中取出10克溶液，则这10克溶液的溶质质量分数是2%。例题：1、求将10克氯化钠溶于90克水中所得溶液溶质的质量分数？10g解：溶质的质量分数=————×100

5、%=10%10g+90g答：溶液溶质的质量分数是10%。【练习】：1、把5g食盐溶解在120g水中，所得溶液中溶质的质量分数是多少？2、某温度时，蒸干40g氯化钠溶液，得到8g氯化钠，求该溶液中溶质的质量分数？【例题】：在农业生产上，常用质量分数为10%~20%氯化钠溶液来选种。现要配制150g质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？【练习】1、通常的食醋中约含3%~5%的乙酸，计算500g溶质的质量分数为4%的食醋中含有乙酸多少克？【例题】某温度时，将溶质的质量分数为10%氯化钠溶液蒸发得到5g氯化钠，求该溶液的质量。【练习】将10g氢氧化钠配制成溶

6、质的质量分数为20%的溶液，求（1）所得溶液的质量。（2）加入水的质量。专业技术资料word资料下载可编辑【小结】这节课你收获了哪些知识？【附板书】第二节溶液组成的定量表示公式：溶质的质量溶质的质量分数=—————————×100%溶液的质量溶质的质量=——————————×100%溶质的质量+溶剂的质量巩固提升（记忆、练习、纠错、归纳等）1、什么是溶质质量分数？2、溶质质量分数的计算公式是什么？3、溶液质量与溶质质量、溶剂质量的关系？4、溶质质量分数计算公式的换算：（1）已知溶液质量、溶质质量分数，求溶质质量（2）已知溶质质量、溶质质量分数，求溶液质量（3）已知溶液质量

7、、溶质质量分数，求溶剂质量检测反馈（堂堂清）1、溶质质量分数表示的意义：15％的氯化钠溶液表示，那么，200g15％氯化钠溶液中含氯化钠,300g15％的氯化钠溶液中含氯化钠。50g15％的氯化钠溶液中含氯化钠2、溶液稀释前后不变。3、白酒的“度”实际上指的是白酒中酒精的，这里的含量不是指质量分数，而是分数，如38度的茅台酒是指酒精和水的体积比为。4、利用公式或公式变形进行计算：（1）20克氯化钠溶于80克水中，求所得溶液的溶质质量分数。（2）10gNaCl完全溶于水，得到40g溶液，求所得溶液的溶质质量分数（3）一定量的Na