北师大版数学五年级下册《分数乘法2》.pdf

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1、《分数乘法二》教学设计渭南市实验小学周春妮【教学目标】：1.继续学习整数乘以分数的计算方法。2.结合具体的情境和直观模型的运用，进一步探索并理解分数乘法的意义，并能正确计算。3.会解决有关的应用问题，进一步体会分数乘法在生活中的应用。【教学重点】：学生能够熟练的计算出整数乘以不同分数的结果。【教学难点】：分数乘法的实际应用。【教学过程】一、复习教师出示教学板书，请学生计算下列分数乘法运算题。12（1）3个是多少？5个是多少？235129（2）×4×6×881716并提问学生说说自己如何计算的？（整数乘以分数，整数乘以分子，分母不变。注意两种约分方式。）二

2、、讲授新课：1.整数乘分数的意义。1奇思：我早上吃了6块饼干。笑笑：我吃的饼干数是奇思的。笑笑吃了2多少块饼干？（1）找关键句。（2）发挥想象，把你对这句话的理解表示出来？（可以画图、计算等方法）（3）你最喜欢哪一种？说明理由11（4）总结说明：6的就相当于6个，都可以用乘法来表示。22111（5）6×2可以表示6个2是多少，也可以表示6的2是多少。2.求一个数的几分之几是多少的计算方法。2奇思：我早上吃了6块饼干。淘气：我吃的饼干数是奇思的。淘气吃了3多少块饼干？(1）学生小组合作，用最快的方法展示你对出你对这句话的理解。2（2）在小组内说一说你对6的

3、是多少的理解。3（3）小组汇报展示。22(4)师生小结：6的就相当于6个，都用乘法计算。332（5）小组内说一说：6×3表示的意义是什么？（6）总结：求一个数的几分之几是多少用什么方法计算。三、巩固练习1.基础练习门高2米，奇思的身高大约是门高的四分之三，奇思的身高是多少？2.提高练习（1）我会找的等量关系（2）某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴约占体长的四分之三，尾巴最长约有多长？最短约有多长？3.拓展练习足球表面是由黑色五边形和白色六边形皮块围成的，总共有32块，其中黑色皮块数占皮块总数的八分之三，黑色皮块和白色皮块各有多少块？四、全课

4、小结1.本节课你有什么收获？2.求一个数的几分之几是多少，用什么方法计算？五、板书设计分数乘法（二）1()()6×==（）2()2()()6×==（）3()